分数的简单计算案例分析表.doc

和硕县第五小学教学案例分析表
分析时间
2014.12.11
案例分析教师
李凤
科目
数学
分析课题
分数的简单计算
班级
三年级
教学过程：
课件出示学习目标，全班齐读。

一、 课前三分钟
今天我带来了一些水果想跟大家一起分享。有谁愿意和我分享呢？（叫两名同学上讲台）。她把自己带来的橘子分给上来两位好朋友吃。边分边说我的橘子有9瓣（10、11瓣），分给A同学2瓣，分给B同学3瓣。

二、 小组合作，探究学习
1、 从刚才的情景剧中知道了哪些数学信息。
2、提出数学问题。
3、小组合作，解决问题。（教师巡视，适时指导）
4、小组展示汇报。
5、教师总结：同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。

三、 巩固练习
1、合作探究完成小研究。（第96页例1、例2）
（1）、小组合作交流。（教师巡视，适时指导）
（2）、小组展示汇报。

2、课件出示练习，看图计算，并说明理由。

+ = - =
1、 看谁算得又快又准。
2、同桌出同分母分数加减法计算题，互算，并说一说是怎么想的。

四、 总结提升
通过这节课的学习，你有哪些收获？

五、 布置作业
练习二十一第2、3题

六、 板书设计
分数的简单计算
同分母分数相加减，分母不变，分子相加减