小学思想品德教案三篇.docx

小学思想品德教案三篇 篇一看看我们的学校 主题目标： 1、学生初步知道学校是一个得意的地方。 2、学生爱学校、爱学习、喜爱上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 活动重点: 熟悉学校，了解自己所在学校的环境 活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 活动预备： 彩笔、铅笔、纸、相机、参观需要的手持扩音器等 活动课时：2课 其次课时 活动目标： 1、了解学校，喜爱学校; 2、对四周环境感兴趣，学习了解新环境的方法; 3、学习利用学校的设施解决问题。 活动重点: 熟悉学校，了解自己所在学校的环境 活动难点:会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。 活动预备：彩笔、铅笔、纸、 活动过程： 1、师：小朋友们好!你们知道学校的哪些状况呢? 2、师：刚刚我们和自己的学校有了一次亲切的接触，小朋友们可以把自己在参观中看到的、听到的，用自己喜爱的方式表现出来。可以自己设计，也可以合作完成。 3、“我的发觉”汇报沟通 (1)、 学生展现自己的成果。 (2)、 高年级的同学挑战小朋友，让小朋友回答下列问题。 4、设计展现 (1)、 让学生自己将作品贴在“我的展现台”上 (2)、 学生相互观看沟通，并评议。 5、活动延长： (1)、将学生各种形式的汇报展现出来，办一个墙报或编成一个册子，教师可以和学生一起设计封面、装订等。 (2)、开展以“我心中的学校”为主题的画展、作品展等。 (3)、与美工课、语文课以及其它班级活动结合进展。 篇二 你真棒 【教学目标】 1、擅长发觉同学的优点。 2、学会观赏、赞美他人的优点 3、能学习同学的优点、特长，鼓励自己进步。 【重难点】学会赞美他人的语言。在生活中养成观赏、赞美他人的好习惯。 【教学过程】 一、活动导入。听说最近我们班的同学特别棒，我想把这几张奖状奖给咱们班的同学。你认为究竟应当奖给谁呢? 1、第一张奖状是英勇奖，奖给咱们班最英勇的人。 2、其次张奖状是优点奖奖给这个团结、进取的优秀班集体中，一个有优点并且能找到别人有优点的同学。 3、第三张是学习奖-奖给能努力学习别人优点的同学。 二、活动中明理。为同学找优点：小组成员发言要有秩序，不发言的成员要仔细听别人的发言;在别人叙述自己的优点时，数一数同伴为自己找到了几条优点。全班沟通：你的同伴为你找到了几条优点?你有什么想法?是否很快乐?你以后将怎么做? 1、学生自由发言，说出缘由。从多种角度赞扬同学：主持人向同学说明确定自己和赞美别人的根本方法，即填充句子“我是一个的人”、“你是一个的同学”。 2、同桌沟通夸夸别人，为制作优点卡做预备 3、师：听同学们一说，教师现在发觉，咱们班有优点的同学可真多!我看这样，能不能把你想说的制成优点卡送给同学，好不好? 三、实践中导行。 1、制作优点卡教师演示指导，(可以为同桌，也可以为其他同学)。 2、赠送优点卡：找个几个同学展现自己的设计：说说给谁的，他的优点是什么?最终把优点卡亲自送给他。收到优点卡的学生谈感受教师帮忙张贴优点卡。 3、集体活动，赠送优点卡。 4、为没有收到优点卡的同学找到优点? 每位同学都他们真诚地对他(她)说一句由衷、贴切、独特赞美的话。通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的欢乐，同时学会观赏他人。 篇三 亲亲大自然 活动目标： 1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。 2、用自己喜爱的方式去感受、发觉和探究大自然的美。 3、懂得喜爱大自然就要和大自然和平相处。 活动预备：多媒体课件、录音机、磁带树木、花、草、青蛙、猎人、小鸟、蝗虫等头饰。 活动过程 一、走向大自然，与大自然交朋友 猜谜激趣(教师带着学生来到室外。) 师：一身绿袍身上穿，两只鼓眼头上戴，小时水中游呀游，长大跳呀呱呱叫。(猜一大自然里的动物)学生猜完后 师小结：在我们的大自然里，不仅有得意的青蛙，还有很多很多得意的动物及植物，还有让人猜不透的一些自然现象，这节课呀，我们就一起和大自然交交朋友。师带着学生向大自然里的一切问好!“太阳公公，你好!”“白云姐姐，你真美丽呀!”“花儿，你可真香，我好喜爱你!”向小草，树木等问好! 二、发觉大自然我们的大自然美吗?现在请小朋友们自由活动，仔细观看大自然，看你能在大自然里发觉什么?学生自由活动，教师随机指导。 生1：蓝蓝的天上飘着朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。 生2：天气凉了，树叶黄了，是大自然告知人们秋天到了。生3：树上结满了果实，把枝头都压弯了，是大自然对勤劳的人们的报答。