C11初中美术单元备课策略示例：初中美术八年级上册第5课1模块导语模块导语.doc

模块导语本模块以初中苏少版八年级上册美术第5课盛世汴梁为例展开，为给予学生直观性的认识，认为课题采用赏析更为适宜，因此本次采用的课例课题统一为赏析。本模块将由以下主题和版块构成：主题一：教学目标解读；主题二：单元核心知识、核心概念、学科思想方法；主题三：学情分析；主题四：核心知识点的衔接；主题五：单元内各课教学建议和相应教学难点的教学情境设计。为了提高研修效率，提升研修质量，本模块还提供了以下支持：随堂练测验题；学员研修活动建议；学员研修作业；参考文献和案例。“凡事预则立，不预则废”。只有精心预设教学内容，才有可能实现课堂的精彩生成，它是教学活动的重要组成部分，也是上好一堂课的前提和重要保证。本模块研修的基点主要是：在充分分析、研究学情的基础上，围绕清明上河图这一教学内容，对教学目标、教学重难点、教学流程、作业评价、拓展延伸等进行逐一审视、梳理，形成较为完善的教学计划。备课的基本指导思想是：以学生立场为根本。教学的直接指向是学生，所以学生的需要就是教学的需要，为此，备课中考虑以下方面内容：第一，清明上河图是一幅家喻户晓的名画，如何激发学生在已知的基础上有兴趣地深入研究它？第二，最成功的教学无疑是“深入浅出”，如何将“散点透视”这一对于初中生来讲还是比较概念化的教学难点化解为简单的、直观的、可理解的内容？第三，如何在欣赏的基础上激发学生的创造性？如何帮助学生将本次教学作为一个学习的起点，而并非是学生的终点？总而言之，学生立场就是本课的备课基本指导思想。教师备课的基本工作是：以精彩呈现为导向。清明上河图最为精彩的地方是展示了北宋时期的社会风貌，使之在艺术价值基础上又有了极高的社会价值，如何帮助学生在欣赏作品本身的美感的同时，更通过这幅作品了解北宋的社会、人文，并以史明鉴？教师要做的“功课”有以下几点：第一，通过查阅资料，仔细研究、辨析清明上河图描绘的各个细节，做到对作品表现内容的心中有数。第二，研究与作品相关的历史资料，例如北宋历史发展脉络、建筑形制等，做到对作品表现背景的融会贯通。第三，研究与作品相关的专业知识，例如散点透视、白描技法、界画的方法等，以及借千里江山图富春山居图等其他长卷作品的研究，包括清明上河图音乐表现等，拓展专业知识领域。总而言之只有教师的心中有数，才能在课堂上有效且精彩的演绎。