教案三年级二1.doc

北屯中学电子备课体育教学设计表
学科：体育与健康 周次：第 2 周 1 次课 年级： 三 年级（下册）
课题
1.队列队形：二列横队与四路纵队互变2. 游戏：站队比快
备课人
牛志荣
审核人
马小奎
授课人
牛志荣
课标解读与
教材分析
课标分 析
塑造正确的身体姿势和良好习惯。是以培养学生身体正确姿势，全面锻炼身体，发展基本活动能力和身体素质为主要目标。
教材分 析
把队列与队形列入基本体操教学内容，是为了让学生尝试一些随同集体完成协同动作的操练，在实践中逐步形成正确的身体姿势和良好习惯，有利于提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。也有利于发展学生自我表现和群体交往与合作意识。
教
学
目
标
1.使学生初步掌握二列横队与四路纵队互变的方法。
2.发展学生灵敏素质和协调素质。
3.培养学生关注身体和健康的意识，养成体育锻炼的好习惯。
重点
难点
重点：学生向右转后，向右前方迈步时，要做到动作整齐一致；变队后，迅速调整和邻近同学之间的距离，将队伍看齐。
难点：方向路线正确
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
练习次数
准

备

部

分

一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、慢跑：400~600米
2、队列练习；
3、徒手操； 专项准备活动。

1、教师语言要清 晰。
2、教师讲解课堂 要求和任务。
3、教师讲解徒手 操的动作和要求。
4、师生一同练习。

3′

1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。

基

本

部

分

一、二列横队与四路纵队互变
学生先1、2报数，听到“成四路纵队-----走！”的口令后，全体学生向右转成二路纵队。

二、游戏：站队比快（室外 18~20分钟）
1、教师出示二列横队成四路纵队的动作图解，讲解动作要领和要求。
2、教师分步骤沿地上画的线组织练习（3~4次）。
3、教师喊口令，学生集体练习（3~4次）。
4、教师小结

游戏方法：
学生按上学期的分组站好队预备，当教师发出“解散！”的口令或鸣哨后，全体学生立即散开，分散在指定的区域内自由活动；当听到“集合！”的口令或信号后，全体学生立刻按教师要求迅速站好。以站队快、静、齐的队为胜。
游戏规则：
1、必须按规定的信号散开活动或集合站队。
2、“解散！”口令发出后，不得聚集在原地等候站队。

1、教师讲解游戏方法规则。
2、教师小结游戏情况。

25′

10′
1、学生根据自己的理解试做一次。
2、学生分成四组（一横排为一组）练习。
3、学生练习，教师指导。

1、学生听教师口令进行练习

结

束

部

分

一、教师小结。
二、下课。
1、 教师总结本次课的情况。
2、下课。

2′

教学反思
本节课中的队列互变，应在复习原有知识的基础上，逐渐增加新内容。在练习中使每名学生都有喊口令的机会，使每名学生都有得到锻炼和展示的机会。
场地器材