慈母情深学案.doc

《慈母情深》学案
学习 目标
1、 认识本课的生字，理解词语。
2、 独立阅读课文，重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落，体会作者的思想感情，培养独立阅读能力。
3、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
学习重 难点
1、 认识本课的生字，理解词语。
2、 独立阅读课文，重点阅读描写母亲外貌、动作、语言的段落，体会作者的思想感情，培养独立阅读能力。
学习 准备
自学生字词，自读课文理解内容
学 习 过 程
导课
齐读课题，进入新课学习。
自主学习（课前预习）
1、 自读课文，读准字音读通句子。
2、 我会给生字注音。
（ ）（ ）（ ）
陷 碌 攥
3、 理解词语。
失魂落魄：
扫视：
震耳欲聋：
龟裂：
数落：
4、 再读课文思考：课文讲了一件什么事？

合作学习（小组内交流合作质疑探究）
1、 默读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲外貌、语言、动作的语句，联系上下文说一说这是一位怎样的母亲，谈谈自己的感受。

2、找出“我”深深感动的句子，联系上下文谈谈“我”当时的心情。

达标检测

或

拓展提高
1、 吟诵古诗《游子吟》。
2、 欣赏歌曲《烛光里的妈妈》。
3、 联系生活实际，讲述母亲与“我”的故事。

作业
《课堂练习册》P45一、三

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。
我在 方面的表现很好，在
方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）