《让民族精神之树常青》.doc

NO.19 宝鸡高新中学七年级下册思想品德思维导学案 班级：__________ 姓名：_____________小组：____________

第十五课 我的中国心 第三课时 让民族精神之树常青
主备人：________________ 二次齐备：__________________
一、 学习目标：
1、 增强爱国主义情感，弘扬和培育民族精神
2、 提高对弘扬和培育民族精神的认识
3、 了解中华民族的民族精神
二、学习重点
1. 了解中华民族的民族精神
2. 以实际行动弘扬民族精神
三、学习难点
以实际行动弘扬民族精神
四、 学法指导：感悟理解 合作探究
五、教学流程：
（一）独学（方法指导：自主认真阅读并圈点勾画课本100--102页内容，然后独立完成以下预习检测）
1、在历史的长河中，中华民族形成了以_____________为核心的伟大民族精神。
2、民族精神的内容：__________________________________________________。
3、民族精神的重要性：_________________________________________________。
4、下列格言能体现中华民族精神的有（ ）
A、“礼之用，和为贵” B、“塞翁失马，焉知祸福”
C、“苟利国家，不求富贵” D、“天行健，君子以自强不息”

（二）对学（方法指导：小组内结对子的同学相互检查预习检测题完成情况，讨论订正预习检测。关注对方是否按照老师的要求规范使用符号在教材中圈点勾画，是否正确完成了预习检测题目。将预习中个人生成的问题通过两两合作尝试初步解决，若解决不了，请提交给学科长，等待小组集体讨论解决。）
通过预习，我提出的问题及解答是：
。
（三）群学（方法指导：学科长收集组内各“对子”生成的问题，有效组织组内探究解决要领并展示，组内无法解决的问题由学术助理收集后交给科任老师，全班谈究解决。），
1、预习展示
2、合作探究一：（学生小组内生成的问题）
（四）教师点拨（要求：组内合作探究，做好笔记）

重难点问题合作探究
从玉树地震到舟曲泥石流的生死营救，从上海世博会到广州亚运会的大国风范，从汶川大地震到灾后重建的中国速度······中国人民经历了一次又一次洗礼，谱写了一首又一首赞歌。为中华民族精神注入了时代强音。请问：
（1） 新时期民族精神有哪些新的内容？

（2） 作为中学生，你打算怎样弘扬民族精神？

（五）当堂检测

1、 中国第一位“坐在轮椅上的女博士”、南京师范大学教育科学学院青年党员教师侯晶晶，是一位胸12椎以下完全瘫痪、终日只能靠轮椅“行走”的女孩，但她仍以坚强的意志自学英语，完成全部高中课程，通过大学考试后，又考上硕士研究生、博士研究生。工作之余，少管所、儿童福利院是侯晶晶常去的地方，她还拿出自己的工资和奖金捐给一些学校。据此回答1—2题：

（1）我们从侯晶晶身上看到了____的精神 （ ）
A、爱好和平 B、自强不息 C、开拓创新 D、团结统一

（2）侯晶晶做志愿者，并为学校捐款，说明她在
①自觉承担责任，做责任的主人 ②主动承担关爱社会的责任 ③热心公益，服务
社会 ④表现自己，让自己出名
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

3、我国航天科技工作者大力发扬载人航天精神，圆满完成绕月探测任务，取得了我国首次月球探测工作的圆满成功。这是我国推进自主创新、建设创新型国家取得的又一标志性成果。我们中学生要弘扬载人航天精神，，就应该做到（ ）
①大力倡导和发扬艰苦创业精神 ②人人献身航天事业，争做航天英雄 ③培养创新精神，增强创新能力 ④立志成才，担负起振兴中华的崇高历史使命
A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、2013年3月17日，在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上，国家主席习近平发表了重要讲话，他指出，要实现“中国梦”必须走中国道路，弘扬中国精神。这里的中国精神是指：（ ）
A、 民族精神和时代精神 B、民族精神和创新精神
C、创新精神和实干精神 D、时代精神和实干精神

（六）板书设计

让 中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神
民 之
族 树 民族精神是一个民族生存和发展的支撑
精 常
神 青 我们要培育和弘扬民族精神

（七）教学反思

（八）作业设计：
A：完成《学习与评价》1——16题、19题。
B：完成《学习与评价》15道选择题、17题。
C：完成《学习与评价》15道选择题。