坑头幼儿园2010学年第一学期大五班备课,第14周.doc

坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月6日 第十四周 星期一 大五班活动内容数学学习8的组成活动内容语言聪明的小白兔执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标培养幼儿分析综合能力并养成独立完成作业的习惯。活 动 目 标能合理地编出空缺的部分。并能讲述故事。教学 具 准 备卡片、8支铅笔、红黄木珠个8颗，作业纸每人一张。教学 具 准 备背景一幅，教具和小折兔各一个。活动过程：1、 集体玩：“拍手问答”的游戏复习7的组成。2、 学习8的组成，并让幼儿知道8有4种分法。3、 集体游戏：举数卡。如：教师出示数卡7，幼儿则举出数卡1，说“8可一分成7和1，7和1和起来是8.。巩固8的组成。4、 学习8的减法、加法。出示铅笔，让幼儿按照铅笔的长短，编述减法应用题。5、 出示木珠，按照颜色编加法应用题。6、 幼儿操作。两人一组，按电子图编述加减法应用题。活动过程：1、 出示背景图，提问：这是什么地方？你看到了什么？启发幼儿用恰当的词句描述图片的景色，并说说图中都有哪些动物。2、 利用教具讲述故事的发展情况。3、 启发幼儿续编故事中间部分。“这是只聪明的小白免，宏观世界中人在大灰狼的耳边说了一句话，大灰狼就逃跑了。小白兔说了一句什么话？”启发幼儿从新颖、独特的方面去想，同时要注意猜想得合理。4、 表演并讲述。教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，请幼儿扮演小白兔。当大灰狼抓住小白兔正要吃的时候，小白兔立即想出好办法吓跑大灰狼，表演时，要求幼儿有表情，表演生动，自然有语合理。教师应该对幼儿想出的办法进行分析，提高幼儿的逻辑思维能力。5、 让幼儿讲述故事。户外活动内 容夹球跳、拍皮球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、训练幼儿手腕的力量。2、遵守游戏规则。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月6日 第十四周 星期一 大五班活动内容体育运手帕生活活动指导及离园情况：1、指导幼儿进餐时要吃干净，按要求进行喝水活动。2、离园情况良好。执 教 者戴月媚活 动目 标培养幼儿团结友爱的精神，发展动作的灵敏。良好行为习惯及安全教育：1、教育幼儿要珍惜粮食、水源。2、教育幼儿活动时要注意，不要乱跑。教学 具 准 备操场、小手帕活动过程： 1、热身活动。2、教师说明游戏方法；两位幼儿背靠背。手挽手，教师把手帕放在他们的背上。听口令后两队幼儿分别一同侧身前进。过山坡。跨小河，绕过标记住至起点，教师接过手帕放在后面一队幼儿 的背上再往前走。如此循环往复，最后一先完成的胜队。3、教师说明游戏规则：手帕只能放在两个人背上。不能夹在两个人的背之间，球若从背上掉下，这队幼儿须在原地站住。待手帕放好后才能继续前进。4、注意事项：保证幼儿的安全。5、教师小结活动。个别教育情况教育朋友，不要常常用自己的衣服或手擦鼻涕。有鼻涕就要马上拿纸巾擦。一日活动反思及小结： 活动一：在学习8的组成中，可以多用一些事物来让孩子们去感受。活动二：活动时比较乱，没有注意到幼儿的安全。活动三：活动中要注意示范的准确性。户外活动内容呼啦圈负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、游戏时要求幼儿遵守游戏规则并注意安全。2、懂得听命令。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月7日 第十四周 星期二 大五班活动内容语言聪明的小白兔活动内容科学机器人执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标培养幼儿的创造力和想像力。活 动 目 标了解机器人的概念和用途。教学 具 准 备背景图一幅、背景生幅入教具狼和小白教学 具 准 备挂图、幼儿用书。活动过程：6、 出示背景图，提问：这是什么地方？你看到了什么？启发幼儿用恰当的词句描述图片的景色，并说说图中都有哪些动物。7、 利用教具讲述故事的发展情况。8、 启发幼儿续编故事中间部分。“这是只聪明的小白免，宏观世界中人在大灰狼的耳边说了一句话，大灰狼就逃跑了。小白兔说了一句什么话？”启发幼儿从新颖、独特的方面去想，同时要注意猜想得合理。9、 表演并讲述。教师戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼，请幼儿扮演小白兔。当大灰狼抓住小白兔正要吃的时候，小白兔立即想出好办法吓跑大灰狼，表演时，要求幼儿有表情，表演生动，自然有语合理。教师应该对幼儿想出的办法进行分析，提高幼儿的逻辑思维能力。10、 让幼儿讲述故事。活动过程1、 教师出示挂图提问：这是什么？为什么叫它机器人？2、 讨论： 机器人还有什么本领？自由讨论后，请幼儿继续观看挂图，由教师向幼儿介绍。在工厂里，机器人可以帮助工人叔叔干很重很危险的活，机器人能到海里探险。机器人能下矿井挖煤。机器人还可以干很多其它的活。3、幼儿自由看书。户外活动内 容弹弹床、摇摇马负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、游戏时注意守纪律。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月7日 第十四周 星期二 大五班活动内容社会能干的值日生生活活动指导及离园情况：培养幼儿热爱大自然的情感和对声音的辨别能力。执 教 者唐伟兰活 动目 标初步了解当好一个值日生，让幼儿明白值日生工作的目的。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬窗台或桌子，知道这样做的危险性。教学 具 准 备在自然角除草等值日情境，情境表演。活动过程： 1、 认识值日生，了解值日生工作的意义。 观看大班幼儿佩带值日生袖章进行的情境表演。 提问，身上带着的标记是什么意思？他们是为了谁值日的？ 讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？并让幼儿说说自己的见解。 小结：有了值日生的服务，可以让大家有更多的时间学习生活更有秩序。而且值日生可以锻炼自己的自理能力，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。2、 讨论值日生服务的内容及方法。3、 讨论：怎样做一名能干的值日生？4、 教师小结。个别教育情况发展幼儿观察力和空间知觉，养成认真细致的操作习惯。一日活动反思及小结： 活动一：通过了活动幼儿的纪律性有了很大的提高。讲故事还不能用准确的语言来表达。活动二：引导孩子制作一些机器人，然后摆放在作品展览区，并引导孩子自己讲述自己制作的机器人。活动三：讲述值日生的一些基本工作，与值日带给我们的好处。户外活动内容平衡木负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、训练幼儿的平衡性。2、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。园长审批 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月8日 第十四周 星期三 大五班活动内容数学学习8的加减活动内容健康宝贵的水执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习8的加、减算式，提高口算能力。活 动 目 标了解水的性质及水与人们关系。教学 具 准 备熟悉幼儿用书8的加减的在关内容。教学 具 准 备大水盆若干，里面一部分水、瓶子、漏斗、塑料袋、等玩水材料，两个幼儿洗手的图片两幅。活动过程：1、导入。2、指导幼儿做幼儿用书中看图列组成式，再写出加减算式。3、指导幼儿做幼儿用书中的练习，先看算式，再得数涂上颜色，也可先看算式，口算得数，然后用连线的方法进行。4、 指导幼儿做幼儿用书的练习。5、教师总结。活动过程： 1、玩水游戏。 （1）带领幼儿开始实验，引出主题。请幼儿猜谜语，并说出谜语。 （2）玩水游戏。2、讨论：水是什么样子的？ 观察比较一杯水，一杯醋，说说它们的共同点和不同点。 观察塑料袋小孔流出的水，可流动的液体。 小结：水是无色，无味，透明的，可以流动的液体。3、讨论。 水的用处。水对我们的生活，工农业生产及支植物有什么重要作用？请幼儿说说平时我们用水干什么？ 如果没有水，我们将会如何？ 教师幼儿爱惜水，节约水。要从我做起，养成好习惯。户外活动内 容滑滑梯、沙区负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时不要推挤小朋友，要注意安全。2、引导幼儿按要求进行活动。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月8日 第十四周 星期三 大五班活动内容美工生活活动指导及离园情况：引导幼儿主动发现生活中一些有趣的现象，激发幼儿的好奇心和探索欲望。执 教 者刘平活 动目 标良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在做作业时不可拿笔来玩，小心弄到同伴的五官。教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况培养幼儿良好的卫生习惯，增强幼儿的自理能力。一日活动反思及小结： 活动一：讲解时要注意连贯，示范要准确。活动二：要求幼儿明白水是重要性，懂得要节约用水。没有故及全体幼儿。活动三：户外活动内容弹弹床负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、提醒幼儿，游戏时要注意安全，跌倒后要马上站起。2、引导幼儿活动时要遵守规则。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月9日 第十四周 星期四 大五班活动内容拼音认识s.活动内容美术执 教 者唐伟兰执 教 者刘平活 动目 标掌握声母s.的发音要领与认读、活 动 目 标教学 具 准 备字卡，教学 具 准 备活动过程：1、 请幼儿观察和讨论蚕虫和外形和主要习性，教师用儿歌用儿歌作部结，其中强调“丝”的读音。2、 出示字母s，讲角示范发音方法并带读。然钱幼儿练习，教师巡回指导。3、 请幼儿讨论比较s与声母x的发音的异同，比较与z、c发音的民同。然后由教师总结舌尖前发音要领。4、 学习书写。活动过程1、户外活动内 容海绵垫、平衡木负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全，不要推拉小朋友。2、游戏时注意守纪律。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月9日 第十四周 星期四 大五班活动内容音乐我们都有一双手生活活动指导及离园情况：让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。执 教 者戴月媚活 动目 标陪养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园。教学 具 准 备录音机活动过程： 1、 以复习歌曲带幼儿进入课堂.2、 教师清唱新的歌曲一遍.3、 教幼儿分段学念歌曲.4、 整段跟念,重点教念带附点的乐句.5、 启发幼儿表达歌曲感情,前面念得连贯、优美,后面念得轻快、跳跃。6、 全体幼儿从前开使分句齐念应突出强烈的节奏感.7、 幼儿跟着录音自由轻唱。个别教育情况教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。一日活动反思及小结： 活动一：注意幼儿的发音要准确、清晰。平时多点训练幼儿对音节的拼读。活动二：活动三：引导孩子注意唱准音调，咬字要清晰。户外活动内容摇摇马负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、引导幼儿活动过程中不能争先恐后。2、懂得礼让他人。园长审批坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月10日 第十四周 星期五 大五班活动内容科学机器人活动内容音乐我们都有一双手执 教 者戴月媚执 教 者戴月媚活 动目 标了解机器人的概念和用途。活 动 目 标培养幼儿的反应能力，和对歌词的分便能力。教学 具 准 备挂图、幼儿用书。教学 具 准 备录音机活动过程：1、 教师出示挂图提问：这是什么？为什么叫它机器人？2、讨论： 机器人还有什么本领？自由讨论后，请幼儿继续观看挂图，由教师向幼儿介绍。在工厂里，机器人可以帮助工人叔叔干很重很危险的活，机器人能到海里探险。机器人能下矿井挖煤。机器人还可以干很多其它的活。3、幼儿自由看书。活动过程1、教师担任领唱，请幼儿演唱齐唱部分，示范领唱和齐唱的演唱形式。2、增强音乐的节奏感：分别用拍手，拍腿、跺脚来练习。3、交代游戏规则和玩法：请幼儿面向大家坐下领唱并做动作，齐唱部分由全体幼儿齐唱并做动作。4、唱到“左手”“右手”时，可把相应的手高举起。5、齐唱：握手时，可跟邻座的幼儿握手；唱洗手时，做搓手动作，唱每段最后一句时，全体幼儿可将手高举有节奏的自由摆动。6、组织幼儿玩游戏，并全面照顾强弱的小朋友。户外活动内 容摇摇车、弹弹球负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则1、游戏时注意安全。2、引导幼儿按要求进行游戏，学会礼让他人。 坑头幼儿园教学活动备课 2010年12月10日 第十四周 星期五 大五班活动内容健康宝贵的水生活活动指导及离园情况：引导幼儿学会认识钟表及用英语表示时间。执 教 者唐伟兰活 动目 标通过实验，培养幼儿探索科学奥秘和兴趣。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性。教学 具 准 备大水盆若干，里面一部分水、瓶子、漏斗、塑料袋、等玩水材料，两个幼儿洗手的图片两幅。活动过程： 1、玩水游戏。 （1）带领幼儿开始实验，引出主题。请幼儿猜谜语，并说出谜语。 （2）玩水游戏。2、讨论：水是什么样子的？ 观察比较一杯水，一杯醋，说说它们的共同点和不同点。 观察塑料袋小孔流出的水，可流动的液体。 小结：水是无色，无味，透明的，可以流动的液体。3、讨论。 水的用处。水对我们的生活，工农业生产及支植物有什么重要作用？请幼儿说说平时我们用水干什么？ 如果没有水，我们将会如何？ 教师幼儿爱惜水，节约水。要从我做起，养成好习惯。个别教育情况引导幼儿了解皮肤的主要功能，并教育幼儿学会保持皮肤清洁。一日活动反思及小结： 活动一：活动结束后引导孩子收集一些机器人的图片、图书，并请孩子描述机器人的本领。活动二：活动的后半部分可以引导幼儿根据音乐自编舞蹈动作。活动三：通过实验，培养幼儿探索科学奥秘和兴趣。户外活动内容袋鼠跳负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则1、活动时，提醒幼儿注意安全。2、发展幼儿的大腿肌肉。园长审批