ZJ《我是小鼓手》教学目标设计改进前与后.doc

我是小鼓手教学目标设计改进前：1.要求学生用神气、自豪和喜悦的情绪演唱歌曲我是小鼓手，启发学生处理好休止和强弱的对比。2.通过音乐游戏“队列操”培养学生在活动过程中的协调性和与他人的合作意识。设计改进后：1.技能目标：通过“学做小鼓手”这个音乐游戏，学会大鼓、小鼓的基本敲击方法，能利用大鼓、小鼓为歌曲伴奏。2.知识目标：学会唱小鼓手进行曲，能清楚地感受进行曲风格音乐的特点。3.情感目标：通过歌曲演唱及伴奏，充分体验“小鼓手”的豪迈、自豪情绪，并能以自己的方式表现这种情绪。