教科版语文四年级上册《语文七色光一》教学设计.doc

教科版语文四年级上册《语文七色光一》教学设计
教学目标
　1．使学生学会3种查字典的方法.养成使用工具书的习惯,学会辨析词语的感情色彩
　2.通过背诵积累名言,教育学生要学会尊重他人,与他人友好相处,通过关注生活,关注社会,使学生养成独立思考的好习惯
　3.创设情境,发挥学生的主动性和参与性,更好的积累语文知识
教学重难点
　1.培养学生使用工具书的习惯.学会辨析词语的感情色彩
　2.积累有关尊重他人的名言
教学时间
1课时
教学过程

一.听
激趣导入
二.练
　1.查字典
A 4人一组合作完成"练"中第一题
B.交流总结不同情况下如何选用合适的查字方法
　2.给词语分类
A.小黑板出示词语自己读一读,有什么发现?
B.小组合作,先查字典弄清楚这些词语的意思,再按要求分两类写在书上
C.让学生知道都是"自"打头的词语,意思却不同,感情色彩有褒贬之分
　3.小结
三．背
　1.找学生读名言
　2.熟读成诵
　3.交流课前搜集的相关名言
四.读
　1.谁知道有关诸葛亮的故事,给大家讲讲
　2.自由读一读"知识窗"
五.议
　1.小组内交流当前人们最关注的事情
　2.全班交流,表达观点.
六.总结

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