南通中学教师招聘2021年考试真题及答案解析.doc

DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 南通中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）。单项选择题 A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 2：避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50，他们会（）。单项选择题 A、选择这项任务B、回避这项任务C、看实际情况选择D、找人帮忙解决 3：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题 对错 4：学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 5：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题 A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 6：技能形成的基本途径是（）。单项选择题 A、讲解B、观察C、示范D、练习 7：马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体。（）判断题 对错 8：最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）单项选择题 A、凯洛夫的教育学B、夸美纽斯的大教学论C、赫尔巴特的普通教育学D、杨贤江的新教育大纲 9：下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。单项选择题 A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习 10：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。单项选择题 A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 11：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题 对错 12：教师的根本职责是（）单项选择题 A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、教书育人 13：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题 A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 14：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）单项选择题 A、静夜思B、天净沙秋思C、山剧秋暝D、水调歌头明月几时有 15：第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是（）单项选择题 A、赫尔巴特B、裴斯秦洛齐C、洛克D、杜威 16：在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是()。单项选择题 A、孔子B、孟子C、荀子D、老子 17：微格教学有许多特点，但最能体现微格教学含义的是（）单项选择题 A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新 18：根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。多项选择题 A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水 19：新课程的核心理念是()。单项选择题 A、为了每一个学生的发展B、更好地提高学生的成绩C、满足社会家长提高升学率的需求D、提高每一位教师的教学水平 20：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题 A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年代以前D、20世纪20年代 21：中学教学过程的基本阶段包括（）多项选择题 A、引发学习动机B、感知和理解课程内容C、巩固知识和技能课D、应用知识和技能E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定 22：近代社会教育的巨大变化表现在()。多项选择题 A、教育的阶级性B、公立教育迅速崛起C、教育的全民化D、教育的世俗化E、初等义务教育普遍实施 23：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题 A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 24：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法单项选择题 25：怎样理解学生是发展的人?（）多项选择题 A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人 26：教师对学生的情感特征包括（）多项选择题 A、社会性B、普遍性C、稳定性D、言任性E、依赖性 27：下列作品中，不属于老舍创作的是（）。(2014年下半年)单项选择题 A、茶馆B、龙须沟C、骆驼祥子D、林家铺子 28：关于问题的种类，对某个代数式进行因式分解属于（）。单项选择题 A、一般问题B、有结构问题C、无结构问题D、特殊问题 29：建构主义强调，知识的特点具有（）。单项选择题 A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 30：下列选项中，体现郑成功重大历史业绩的一项是（）。【2013年上中学】单项选择题 A、虎门销烟B、收复台湾C、官渡之战D、七擒孟获 31：（）是一项专门保护教师权益的法律制度。单项选择题 A、教师申诉制度B、教育行政复议C、教育行政诉讼D、教育行政赔偿 32：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题 A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯 33：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题 对错 34：狭义的教育一般是指（）单项选择题 A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、思想道德教育 35：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（）多项选择题 A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念 36：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题 对错 37：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题 对错 38：维果斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。（）判断题 对错 39：教学技能的运用要取得良好的效果必须（）。多项选择题 A、适应教育对象的特点B、体现教师的个性和风格C、尊重教育规律D、适应教学内容的特点E、多种技能综合运用 40：学生管理的方法有（）。多项选择题 A、班级管理法B、自我管理法C、思想教育法D、行政管理法E、制度管理法 41：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是（）单项选择题 A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系 42：从我国的有关法律法规来看，国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以下哪些方面是国家为此做出的努力?（）多项选择题 A、为所有学生提供正常的教育机会B、关注贫困学生，设立帮困基金C、关注残疾学生，设立特殊的教育机构D、实施奖学金、助学金、贷学金制度E、学生无权因学生交不起学杂费或其他摊派费用而让学生停学、退学或变相开除 43：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题 对错 44：社会学习品德理论是由（）提出的。单项选择题 A、埃里克森B、费斯廷格C、班杜拉D、皮亚杰 45：我国最早采用班级授课制是在（）。单项选择题 A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年 46：我国中学课程设计主要以_的方式表现。（）多项选择题 A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、教科书E、教学目标 47：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。单项选择题 A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 48：技能形成的基本途径是（）。单项选择题 A、讲解B、观察C、示范D、练习 49：在汉语学习中，学会写“石”这个字后有助于学习写“磊”，这就产生了（）单项选择题 A、一般迁移B、水平迁移C、具体迁移D、垂直迁移 50：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题 A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 51：选择和运用教学方法的基本依据有（）多项选择题 A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点 52：教师的领导风格对课堂教学有（）。单项选择题 A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 53：“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。单项选择题 A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义 54：皮亚杰认为，在自律或合作道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。判断题 对错 55：道德评价能力发表的一般过程是（）多项选择题 A、从片面到全面B、从他律到自律C、从他人到自己D、从客观效果到内在动机E、从自律到他律 56：教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。单项选择题 A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法 57：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）判断题 对错 58：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题 A、较高B、中等C、较低D、任意强度 59：教学设计包括（）多项选择题 A、教学目标B、教学策略C、教学媒体D、教学实施E、教学评价 60：影响人格发展的社会因素有（）。多项选择题 A、家庭教养模式B、学校教育C、同辈群体D、身体素质 1：答案D 解析 2：答案B 解析 当成功几率大约是50%时，避免失败者会回避任务。因为选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以归因于任务的难度，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。3：答案正确 解析 4：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。5：答案A 解析 略。6：答案D 解析 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 识记性试题。最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是凯洛夫的教育学。9：答案C 解析 A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异，C项中课时计划发生在课堂教学之前，故选C。10：答案D 解析 关键期不同于其他时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。11：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。12：答案D 解析 13：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。14：答案B 解析 马致远的天净沙秋思被元代卓越的音韵家及戏曲作家周德清在中原音韵小令定格中称为“秋思之祖”。15：答案A 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。16：答案B 解析 “教育”一词最早出现于孟子尽心上。孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”17：答案A 解析 18：答案B,D,E 解析 BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的掌握。打排球、汽车驾驶属于开放性技能，它们对外界变化的情况有处理能力，并对由此所发生的事情有预见能力。19：答案A 解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。20：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。21：答案B,C,D,E 解析 22：答案B,D,E 解析 23：答案A 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。24：答案A 解析 目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。25：答案A,C,D 解析 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。26：答案A,B,C 解析 教师对学生的情感特征包括社会性、普遍性、稳定性。27：答案D 解析 老舍(18991966)，满族，北京人，中国现代小说家、戏剧家，有“人民艺术家”之称。老舍的主要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂(第一部惶惑；第二部偷生；第三部饥荒)，中篇小说月牙儿我这一辈子剧本龙须沟茶馆以及老舍剧作全集老舍散文集老舍诗选老舍文艺评论集和老舍文集等。林家铺子是茅盾的代表作。28：答案B 解析 有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。29：答案A 解析 建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。30：答案B 解析 略31：答案A 解析 教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。32：答案B 解析 33：答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。34：答案A 解析 35：答案C,D,E 解析 36：答案正确 解析 略。37：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，不至落伍。38：答案错误 解析 乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。39：答案A,B,C,D,E 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,C,D,E 解析 学校和国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任，以上五项均体现了国家为此做出的努力。43：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。44：答案C 解析 45：答案C 解析 我国最早采用班级授课制的是l862年清政府设立的京师同文馆。46：答案A,C,D 解析 47：答案D 解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。48：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。49：答案C 解析 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。参与式领导类型的课堂教学所形成的课堂气氛活泼，学生积极思考和发言，师生情感融洽，教学效果好；监督式领导下的课堂气氛死气沉沉，因为教师是专断的和带有威胁性的，这样的课堂不可能形成赞许的、愉快的气氛，因此教学效果较差。53：答案D 解析 人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。54：答案错误 解析 答：错误。皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的思维广度、深度及灵活性都有了质的飞跃，其道德自律意识进一步增强，儿童开始出现了利他主义。55：答案A,B,C,D 解析 道德评价能力发展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。56：答案B 解析 个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。57：答案错误 解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。58：答案A 解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。59：答案A,B,C,E 解析 60：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。少年强，则国强第 29 页 共 29 页