“汉字的笔画笔顺(五)”书法教学课堂实录.doc

“汉字的笔画笔顺（五）”硬笔书法教学
课 堂 实 录
綦江区九龙小学 刘春梅
【教学内容】
校本教材一年级书法教程《汉字的笔画笔顺（五）》
【教学目标】
1、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。
2、掌握笔顺的两个基本规则，写出优美的字。
3、激发学生写字的兴趣。
【教学重点】
培养良好的书写习惯，写好字。
【教学难点】
让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
【课时安排】1 课时
【教学准备：】课件
【教学过程实录】
出示课件
师：谁说说图上画的是什么？
生1：老师在教写字。
生2：小朋友在学写字。
师：知道他们在学什么吗？（点击出现学习伙伴“阳阳”）阳阳也在那上课呢，○笔瞧，他告诉你们他们在学什么了？（出示“土、天、木、”）
师：（指名读，让其他学生跟读。）
师：原来，他们在学写字！小朋友要想写好字，就要先从笔画笔顺学起。阳阳特别想学写字，他迫不及待的想当小老师来告诉你们他所学的知识，你们欢迎他吗？
课件演示：（阳阳的话）“小朋友，这是汉字的5个基本笔画，你还记得它们的名字吗？”画面上出现一支笔和5个笔画：横、竖、点、撇、捺。
师：谁能叫出它们的名字？
生：（说笔画名称，回答对了，课件就出现阳阳的声音表扬他：“学的真棒！请跟我书空。”）
课件演示，学生跟着书空。
师：汉字就是由笔画按一定顺序组成的，写字时要从左到右，从上到下，先写横后写竖，先写撇后写捺。
师：那要怎么样做才能把字写好呢？
生1：要认真观察笔画的位置。
生2：运笔要有轻重。
生3：写字姿势要正确。
师：那正确的写字姿势应该是怎么样的呢？
课件出示“写字歌”：
头正肩平腰挺直，手离笔尖一关节，老大老二两边靠，老三在下轻托起，老四老五藏在后，笔杆靠在虎口处。轻轻松松提起笔，平心静气来写字。
师：让我们一边读一边练习。
生 ：（诵读，练坐姿、握笔。）
师：希望小朋友们在每一次写字的时候都能注意这些要求。因为良好的书写习惯是写好字的关键。
师：请放下笔。看看谁的坐姿最美？
师（点评。）接下来，我们就和阳阳一起学习写这几个字。
课件出示田字格里的“土”字。
师：这个字的笔顺是什么？
生：横、竖、横
师：它的笔顺规则是先横后竖。（板书）
生：先横后竖。
师：观察一下，怎样写好这个字？
生1：第一横写得短，第二横要写长一些。
生2：第一横平，第二横左低右高，还要回锋。
师：（范写。）
生：（鼓掌。）
师：你们在田字格里描两个，写两个。
师：头正、肩平、腰直（巡视指导）。
师：写完的孩子用最优美的姿势告诉老师。
师：同桌评评，觉得他写得好就在下边画上一个小圈。
师：（指名上展示台，全班评议。）
师：这位小朋友写的字注意了笔画的轻重，第二横左低右高，写得很漂亮。奖励一个“书法星”。
课件示“天”
师：谁会写这个字的笔顺？
生书空。
师：用四个字说“天”的笔顺规则----
生：先撇后捺
师：（板书“先撇后捺”）指导书写要领（范写“天”）：横画短斜，撇尾低，捺画舒展。
生描两个写两个
师：请已经写好的小朋友上台展示一下。（指名）她哪些笔画写得好？
生评议。
师贴“书法星”。
课件出示“木”。
师：小组交流一下它们的笔顺、笔画要领。
全班交流。
师： “木”字的横上提，撇捺舒展，竖画写长。
生（描一个写两个）
师：这次自己评评，写得好的字打小圆圈，发现有问题的字在后一格再写写。
师：自己练习把后面的“禾”字写完，自己评价，写出最美的字。
生：（写字）
师：轻松轻松，收好书法作业本。这节课你有什么收获？
生1：我知道了两个笔画规则，先横后竖和先撇后捺。
生2：我知道了写撇和捺要舒展。
师：小朋友们，这节课大家听得很专心，字也写得很认真。但是要想写一手好字，需要我们认真练习，持之以恒。老师希望每一小朋友都能把字写得漂漂亮亮的，希望你们每上一节课都能有收获。　

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