小学数学人教一年级《七巧板》教法学法分析.doc

《有趣的七巧板》教材教法分析
本节课的内容是通过拼七巧板使学生进一步巩固所学的知识，体会图形之间的关系。本次教学活动通过创设认识七巧板、拼七巧板的情境，使学生投入动手操作活动中，从而认识平面图形之间的关系。在教学中注重发展学生的空间观念、操作力、想象力和创造力，融观察、操作、交流、合作等学习方法为一体，让学生在操作体验中学习。
在引导学生拼出三角形的过程中，鼓励学生合作交流，通过尝试，得出不同拼法，引导学生不要盲目的拼，应该边移动七巧板边进行观察和思考，最后得出不同拼法。在拼一拼你喜欢的图案并编一个小故事环节中鼓励学生充分发挥自己的想象力，拼出自己喜欢的图形，然后再全班交流，并逐步发展学生的语言表达能力，发展学生空间观念、想象力和创造力。