小学数学人教2011课标版三年级几百几十加减几百几十-(17).doc

课 题
几百几十加减几百几十 (18页)
课 型
练习课
设 计 人
张慧 罗向阳
学习目标
1、进一步熟练几百几十加减几百几十的计算方法、估算，并能选择自己喜欢的方法正确熟练的计算。
2、通过不同题型的练习，培养灵活运用知识的能力。
3、能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。
学习重点
能熟练、正确地计算几百几十加减几百几十。
学习难点
应用几百几十减几百几十退位减法解决简单的实际问题。
学习方法
自主探究、合作交流、启发引导 尝试练习
评价任务
任务1:以小组为单位，互相说一说几百几十加减几百几十的计算方法，达到算法最优化，完成第18页第9题。
任务2：回答“说一说，你是怎样算的?”、 和“还可以怎样算?为什么？”等问题；完成补充题。
任务3：完成教材18页第10、11题。
课前准备
课件
教 学 预 设
一、基本练习
1、笔算。
360+|280＝　　　　　 710+280＝　　　　　　 220+280＝
490－270＝　　　　　 800－270＝　　　　　　 320－270＝
做在练习本上，独立完成后，集体订正。错的找出错误原因并改正。
2.小结：计算时要注意什么？
二、综合练习
1、魔力圆圈。
390 + 460　　　870　　　　　　 420－260　　 360
500－210　　　320　　　　　　 456　　530 + 78
你准备怎么做？说说你的想法。
2、列式计算。
(1)一个数比600少280，这个数是多少？
(2)870比540多多少？
(3)被减数是560，减数是370，差是多少？
(4)比480多90的数是多少？
3、把下面的算式按得数从大到小排列起来。
710-340= 900-540= 600-180= 740-260=
独立完成后，集体订正。
提醒：一定要按得数的大小排算式。
4.啄木鸟捉害虫。（苹果树上有许多虫子，请同学们来当啄木鸟为苹果树捉害虫。）
6 2 0 7 1 0 4 0 0
-3 4 0 - 5 0 - 2 2 0
3 2 0 7 6 0 2 2 0
三、解决问题
1.处理课本18页第10题。
学生读题，分析题意，列式计算后全班订正。
2. 处理课本18页第11题.
提醒：大约什么意思？
独立完成后集体订正。
四、全课总结：
希望同学们能够灵活应用方法解决生活里的问题，提高解决实际问题的能力。
2.今天的学习愉快吗？你还有什么疑问？
作业设置
练习三第18页第12、13题
板书设计
几百几十加减几百几十
相同数位对齐；从个位算起；.哪一位相加满十就向前一位进1，哪一位不够减就从前一位退1当十和本位上的数合起来再减。
反思与感受