奥运火炬宣传片制作.doc

premiere――奥运火炬宣传片制作 长沙市信息职业技术学校 丁星明

“奥运火炬宣传片制作”教案
【课题】奥运火炬宣传片制作
【课时】2课时
【教学目标】
1. 认知目标：熟悉影视作品制作基本流程。
2. 能力目标：能利用网络搜集素材，独立完成一个影视小作品的制作。
3. 情感目标：a、利用上机分组操作,培养学生的协作精神
b、支持北京奥运会，培养爱国情感。
【重点难点】
重点：影视制作的构思。
难点：影视制作的构思和创新。
【教学方法】
1. 采用案例、情境、项目教学法。
2. 采取了由浅入深、循序渐进的教学策略，以营造情境，提出项目－>引发学生思考－>搜集、整理、编辑、制作素材－>制作影视作品为流程。
3. 运用“引——激——拓”的课堂教学模式。
【教具】
机房、投影仪、多媒体教育平台
【教学过程】
一、导入语：
1、我国今年是什么年？奥运年。；
2、我国现在轰轰烈烈地正在进行着一个牵动着全国人心什么活动？火炬传递；
3、奥运会的口号是什么？奥运的精神又是什么？重在参与。
是的，我们没办法参加北京奥运会，为祖国赢得奖牌，也没办法到北京去为运动员们加油呐喊，但我们可以用我们所学的专业，为北京奥运会作点什么——制作奥运宣传片，作为我们对北京奥运会的支持。
二、分析项目：
1、 制作引奥运火炬宣传片，需要一些相关图片、文字、音视频短片等素材；同学们在第一节课时间上网搜集整理好素材，同时定好想要表达的主题思想；
2、 总结上次学校技能节“校园文化影视作品”的制作经验，构思好内容情节，编辑制作素材；根据作品所反映的内容和思想，来决定影片的节奏、色彩色调的搭配、镜头画面的配对、字幕的风格以及形式、声效的制作效果等等。
3、 先定好想要表现的主题内容，电脑技巧为表现主题内容服务；一个优秀的影视节目，不光表现在它的巧夺天工的制作技术，更重要的一点是在它所表现内容、不凡的创意以及反映的思想深度。
4、 运用我们所学过的影视制作技巧，如：淡入淡出，叠加，动作设置，切换，视频滤镜等；
5、 制作好片头、片尾。
三、分组合作（分8小组）
分4个小组，看哪2个小组合作做得最快。
要求小组中的每个成员都能在自己的机子上完成，才算这个小组成功。
四、拓展创造性思维
可否加入声音旁白，怎么样做得更有声有色？
五、课后实践与思考
如何利用本节课所学，做一个支援汶川地震灾区的宣传片。

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