王早江个人自我诊断SWOT分析表.doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 和学校的有经验的同事多沟通，多协调。
2、 能够方便、快捷地获取信息，将这些信息灵活应用于自己教学工作中去。
3、 使自己的性格和情绪得到稳定，能够从容应对工作中的各种挑战。
4、 学习能力增强，能够接纳新的方法和理念。
5、 善于观察身边的事情、做到待人诚恳。

1、 原来所学习的知识大部分已经过时，陈旧。
2、 进一步使自己不说瞎话、废话。
3、 竞争意识逐渐较弱。
4、学习方式死板，不灵活

外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、 很清楚自己的职业和专业。
2、 学校对人才的综合素质要求在不断提高，有利于增加个人的学习动机和意识。
3、在部分教师理念滞后，稍稍落伍时，自己却能够抓住机遇。
4、 可以在网上查询，解决自己在教学中遇到的问题
1、 新分来的毕业生与日俱增，竞争十分激烈。
2、 农村学生生源在逐渐减少。
3、对社会负面事件对学生的影响担忧

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 工作上积极乐观，认真备课。
2、 抓好自己的教学质量。
有时有不理想的待遇，有时不能被别人理解。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、 继续提高自身的沟通和协调能力。
2、 学习新的教育教学理念，应用到自己的教学中去。
3、积极投身到自己的工作中去。

1、不学习，不提高自己的业务水平，就会淘汰。
2、加强自己语言和教学方面的训练。
3、增强自己的竞争意识，明确自己的竞争对手。