小学数学人教2011课标版一年级连加连减课前思考.docx

《连加连减》课前思考
《连加连减》是一年级上册第五单元的内容，这部分的内容的编排充分利用了直观图，通过生动的画面帮助学生理解连加、连减的意义及其计算方法。在8和9的解决问题中，出现了文字，而这里连加连减主要通过学生观察静态的主题图，来找到数学信息“有5只小鸡在吃米，来了2只小鸡，又来了1只小鸡”，根据这几个信息，提出问题“一共有多少只小鸡？”为了让学生看得更加清晰，我将插图改成动画，先出示来了5只小鸡，动画出示跑来了2只小鸡，最后又跑来了1只小鸡，这样很生动，形象，学生一目了然，从图中找到了相关的信息。以后再遇到这样既没有文字，又是静态图的时候，他们有了读图意的基础，也能找到相关的信息。
连加连减是这一单元的难点内容，为了帮助学生顺利掌握连加、连减的计算顺序，并克服因为看不见第一步计算的得数而容易算错的计算障碍，在计算中都要先记住前两个数相加（或相减）的结果，再与第三个数相加（或相减）才能完成计算任务。