小学数学北师大四年级四边形.doc

四边形分类教学目标：1、 经历四边形分类的过程，进一步认识平行四边形，了解梯形的特征，知道长方形、正方形是特殊的平行四边形。2、 经历观察、比较、分类的活动，培养学生动手操作、探索能力。重点难点：理解平行四边形和梯形的概念及特征。教具学具：课件、各种平面图形纸片教学过程：一：情景导入 同学们，你们能按一定的标准给教室里的人分分类吗？二、新授 出示8个平面图形1、 什么样的图形是四边形？2、 在四边形的大家庭里，如果你仔细观察，你会发现每种图形都有自己的特点。这节课我们根据它们的特点，来对四边形进行分类。板书：四边形分类3、 想一想、分一分、说一说 小组讨论 回报： 生动手分类，说出理由，并说出每一类的特点。4、 归纳： 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 只有一组对边平行的四边形叫梯形。 没有对边平行的四边形叫一般四边形。5、 填一填独立完成教材29页填一填，同桌交流，个别汇报。6、 正方形、长方形、平行四边形之间的关系平行四边形包括正方形和长方形吗？（小组讨论、交流）三、巩固新知只剪一刀（课本30页第三题）小组交流汇报、演示四、小结 通过这节课的学习，你学到了什么？