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小学数学2011版本小学四年级复习第四单元《小数的意义和性质》.doc

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1、武鸣区城厢镇 第二小学四年级下册数学科导学案 黄革 学习内容:复习第四单元小数的意义和性质(课本第32-58页)学习目标:1.复习第四单元的内容;2.再次回顾第四单元的知识,并巩固知识点。学习重、难点:回顾第四单元的知识,并巩固。 复习导入今天我们一起来复习第四单元小数的意义和性质,大家还记得哪些内容(引导学生回忆一下本单元的内容)。知识回顾一、引导学生按照老师出示的知识点进行自学、互学、共学:(课件展示)1.小数的意义是什么?(第3237页)2.小数性质是什么?(第38 39页)3.怎样进行小数的大小比较的?(第40页)4.小数点的移动引起小数大小的变化的规律是怎么?(第43 44页) 5.

2、 单位之间怎样换算?(第48 49页)6.求小数的近似数用什么方法?举例说明。(第52 53页)二、组织学生回顾第四单元知识点:1.小数的意义:分母是10、100、1000的分数可以用小数来表示为0.1、0.01、0.001然后出示练习:十分之一是( ),是( )位小数;百分之一是( ),是( )位小数;千分之一是( ),是( )位小数。3.50读作: 十点零二一写作:2.小数的性质:小数的末尾添上或去掉“0”,小数的大小不变。0.8=( )=( )=( )判断:小数点的后面添上或去掉“0”,小数的大小不变。( ) 3.怎样进行小数的大小比较的? (教师进行提点:从高位比起,相同的话要看下一位

3、;先比整数部分,再比小数部分)8.77.9 2.613 2.614(让学生说一说解题方法)4. 小数点的移动引起小数大小的变化的规律是怎么?5. 单位之间怎样换算?6.求小数的近似数用什么方法?举例说明。(指导学生回顾第四单元的知识点,同时进行练习)快乐收获 1. 在( )里填上适当的数或文字。(1)3.46读作( ),其中“3”在( )位上,表示3个( ); “4”在( )位上,表示4个( );“6”在( )位上,表示6个( )。(2)六点零零九写作( )。(3)0.015里面有( )个千分之一,4个百分之一写成小数是( )。(4)把3缩小到它的 是( ),5.6的 是0.56。 (5)2760g( )kg,7.26km( )m。(6)把367500改写成用“万”作单位的数是( ),再精确到十分位是( )。2. 下面的说法正确吗?正确的画“”,错误的画“”,并说明理由。(出判断题)3.课外练习:第109页,第2题; 第112页练习二十五,第5题。

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