第二章 声现象 第三节 声的利用.doc

第二章 声现象
第三节 声的利用
教学目标：
1.知道声音能传递信息。
2.知道声音能传递能量。
3.了解现代技术中与声有关的知识应用。
重点：
现代技术中与声有关的知识应用
难点：
现代技术中与声有关的知识应用。
教学过程:
一、新课导入： 
导语：声音在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛，这节课我们来学习声的利用。
二、学生自学
（一）阅读课本P38---P40的内容，并将重点部分划线：
（二）自学检测
1． 声音可以传递 ,如
.
2．声音可以传递 ,如

3． 根据回声返回的方位以及时间,蝙蝠可以准确的确定目标的位置,它采用的这种方法叫做 ，采用这个原理，人们制成了 、 、 等装置。
4． 医学上用超声波检测病人的发病情况,这说明
.
三、活动及感悟
1．接通电话，就知道是谁找我,这说明：声音能传递______.如：回声定位（声纳）探测海深、鱼群、潜艇；蝙蝠、海豚“看”物体；B超等。我还能列举出生活中能说明声音能传递信息的实例_____________________________________。
2．我们听到远处爆炸声时，会发现窗户玻璃也被震动了,这说明声音能传递______.如：超声波除结石；超声波清洗精细机械；

超声波加湿器等.我还能列举出生活中能说明声音能传递能量的实例______________________________________。
3. 根据 的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，探测水下目标.
课堂小结：
通过认真学习，今天我学到了：
传递 ，如： 。
1.声的利用
传递 ，如： 。
2.回声定位
达标检测：
1.雷声预示着一场可能的大雨；同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这说明了___________________.
2.以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( )
A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况
C.强烈的爆炸声可以将玻璃震碎
D.利用声呐测距离
3.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是( )
A．蝙蝠靠超声波捕食
B．用声波清洗精细的机械
C．打雷时感觉地在振动
D．人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血
4．在北京天坛的回音壁，人站在圆形墙内某处附近说话，声音经过 ，可在围墙的任何位置听到。
5．声音在空气中的传播速度是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（ ）
A．340米 B．680米 C．60米 D．条件不足，无法判断
6．请把下列现象与有关知识用连线连接起来。
次声波 超声波

探伤 碎石 预报地震 声纳 遥测核爆炸

课外作业
1.外科医生可以用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递 。中国传统中医用望、闻、问、切的方法检查病人，其中“闻”就是 的意思，它是利用声波能传递 。
2.下列事例属于声音传递能量的是（ ）
A、声呐 B、超声波清洗精细机械
C、B超 D、蝙蝠利用超声波捕捉食物
3.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）
A、声音的反射使原声加强 B、声音在不同介质中的传播速度不同
C、声音的音调不同 D、发声的物体在振动
4.下列现象中利用回声的是（ ）
A、渔民利用声呐技术探测鱼群
B、雷雨天时，先看到闪电后听到雷声
C、录音棚用软泡沫塑料隔音
D、医生用听诊器为病人检查病情
5.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用. 在下列设备中，利用超声波工作的是（ ）
A．验钞机 B．微波炉 C．电视遥控器 D．潜艇上的声呐系统
6.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ）
A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波
C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化
7.大街上的”超声波洁牙”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（ ）
A.超声波是清洁剂
B.超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来
C.超声波发生反射
D.超声波传递去污信息
8.周日，小文跟姨妈逛商场，买碗时，姨妈把两只碗放在一起碰一碰，听听发出的声音，以判断碗的好坏，这是因为品质不同的碗的 不

同，同时也说明声音可以传递 。
9.声音可以传递_________和_________，医生通过听诊器听取病人心率的过程，说明_________也能传声。
10.用超声定位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？