人教2011版小学数学三年级24时计时法教设计.docx

24时计时法三乡小学 王月丽教学目标：1、使学生知道24时计时法的意义，会用24时计时法表示时刻。2、能正确地进行普通计时法和24时计时法之间的互换。3、能计算经过的时间。4、教育学生珍惜时间。重点：24时计法和普通计时法的区别，并能正确的进行互换。难点：计算经过的时间。教具：多媒体、学具钟。教学过程：一、设疑导入。（提问两个学生昨天做了什么事）师：老师昨天也做了两件事： 1、昨天，中午11：00-吃午饭2、昨天，晚上11：00-睡觉都是11点，却在做不同的两件事情，怎么会这样呢？（预设）生：一个在上午，一个在晚上，是不同的时间。师：一天中有几个11时？生：2个。师：不错，那如何区分这两个不同的11时呢？师：像“上午11：00、晚上11：00”这样带有时间词的计时方法，称为12时计 时法。教师板书：上午11时晚上11时师：在11时前面加上：上午或晚上这些表示时段的词，就清楚明白了。师：那如果不带时间词，又如何区别不同的时间呢？师：为了把一天的时间记录得清楚明白，广播、电视、邮电、交通等部门采用了 另外一种记录一天时间的方法，就是24时计时法。板书课题：24时计时法二、 探究、学习24时计时法 展示邮电局、交通、电视的工作时间，引入24时计时法。师：那什么是24时计时法？如何计时的？师：我们一起来探究这些问题。1、体会一天有24小时师：一天从什么时候开始到什么时候结束？（学生各持己见）钟面演示师：时针走了几圈？一天一共走了几小时？生: 2圈，24小时师：在一日（天）的时间里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。 一天有24小时，从0时到24时的计时法就是24时计时法。2、体会24时计时法是怎样计时的。师：24时计时法是怎样的记录一天的时间呢？多媒体出示：钟面上的数对应的时计时法表 晚上12时记为0时下午1时记为13时，晚上12时记为24时。比较两种记时法的相同点和不同点。相同点：凌晨、上午、中午时数相同。不同点：下午、晚上的时数不相同。互换方法：下午、晚上的时数加12就是对应的24时计时法的时数。24时的时数减12就是对应的普通计时法的时数。 3、 小练： a、普通计时法与24时计时法进行交叉互换练习 b、抢答题。 (1)下午1:00也叫做() (2)晚上8:00也叫做( ) (3)23:00也叫做( ) (4)凌晨4:30也叫做( ) (5)下午4:30也叫做( ) (6)17:45也叫做( ) (7)上午11:30也叫做( ) (8)14:50也叫做( ) 三、按练习来复习。板书： 24时计时法普通计时法：上午11时晚上11时24时计时法：11时 23时