小学数学研修活动设计方案.docx

研修活动方案设计（模板）研修主题培养学生操作能力，提高课堂教学效果背景原因为了在网络课程学习的基础上,聚集当前需要解决的问题,开展的课堂教学案例研究,计划开展主题研修活动,提升自身的教学技能,促进教学理念的转变.特制定本学科主题研修活动方案。活动目标1、利用信息技术优化教学过程，解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认识水平的矛盾，加深学生对抽象数学知识的理解。2、通过活动，让学生手、口、脑、眼、耳等多种感官并用，协同作战，使学生实践能力、思维能力、语言表达能力，创造能力得到培养，综合素质得到提高。3、通过这次活动，本组每位老师参与听课和磨课，创设善于研究、乐于实践，敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。活动步骤第一步：查找“操作课”相关理论，并进行理论学习。第二步：备课、试教、组内交流、修改、评课。第三步：观摩课，研讨素材。第四步：自我反思。由授课教师对自己的设计，教学步骤，谈谈自己的做法。（主要针对教学方式）第五步：交流研讨。研讨问题：（1）您认为在这节课当中，哪些地方体现了操作课教学思想？是如何体现的？您觉得效果如何？（2）您觉得在操作教学中自己还存在哪些问题？谈一谈您解决这些问题的具体措施。（举例说明）第六步：本次活动小结。第七步：整理资料、形成总结。