人教2011版小学数学三年级商的末尾有0的除法.doc

新人教版三年级数学下册

商末尾有0的除法

留智庙镇中心小学 魏秀娥

教学目标：
1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有0的除法。
2、通过学习，形成一定的笔算技能。
3、培养学生对数学学习的兴趣。
教学重点：
被除数的某一位不够除，商0的原理。
教学难点：
被除数的某一位不够除，商0的原理。
教具准备：
口算卡片。
教学过程：
一、复习旧知
先让学生完成口算题，然后全班交流并请学生说一说，自己是怎样想的。
二、探究新知
1、出示例7.
先观看情境图，再让学生说一说从中知道了哪些数学信息。
2、解决问题（1）。
（1）理解题意。
根据题意可知，每根短跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳，应该用除法计算，列式为650÷5.
（2）探究笔算方法。
用竖式计算650÷5时，先用5去除被除数百位上的6，在商的百位上写1，余下的1个百和5个十合成15个十，5除15个十商3,3写在十位上，个位上的0除以5得0，直接在商的个位上写0，其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。
指名学生板演。
（3）方法归纳：商末尾有0的除法（没有余数）的笔算方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而个位又是0时，可以在商的个位直接商（0）。
3.解决问题（2）
（1）理解题意。
根据题意可知，每根长跳绳8元，求245元能买多少根长跳绳，还剩多少钱，应该用除法计算，列式为245÷8
（2）探究笔算方法。
笔算时，先看被除数百位上的数，百位上的数不够除时，看被除数的前两位，用8去除被除数百位和十位合成份数“24”，8除24得3，在商的十位上写3，接着用8去除被除数个位上的5,8除5不够商1，在商的个位上写0，被除数的个位上还余5，表明这是一道有余数的除法算式。
指名学生板演。
（3）方法归纳：商末尾有0的除法（有余数）的笔算方法：如果除到被除数的十位正好除尽，而个位上的数比除数小，只要在商的个位写（0），把被除数个位上的数落下来作（余数）就可以了。
4、解决问题（3）：计算正确吗？请学生验算一下并指名学生板演。
三、巩固练习
笔算下面各题
750÷5=            843÷6 =
980÷7=            631÷3 =
四、总结收获：
这节课我们学会了商的（ 末尾 ）有0的除法，我知道了在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1时，就在这一位上面商（ 0 ）。
五、课堂作业：
请同学们做练习五第10题和第11题。
六、板书设计：
商末尾有0的除法