小学数学北师大2011课标版三年级三位数除以一位数.docx

 三位数除以一位数(商是两位数)
永丰学校 岑新强
 教学目标：
1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算 方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养 成自觉验算的习惯。
2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位 数，增强估算的意识和能力。
3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功 的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对 数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。
教学重点
三位数除以一位数（商是两位数）的笔算 方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养 成自觉验算的习惯。
教学难点
提高解决实际问题的能力。
一、复习导入
1、指名两位学生板演：56÷7 64÷4集体订正时让板演的学生说说商为什么与被除数的个 位对齐。
2、小结算法：强调除到被除数的哪一位商就写在那一位 的上面。
二、教学新课
1、引入新课：
（1）一定共有256张照片，用2本这样的相册正好插完（课件出示），从图上你知道了哪些信息？ 根据这两条信息，你能解决什么问题？怎样列式？
⑴ 每本相册插多少张照片？
2、自主探索，理解 256÷2 的计算方法和书写方法。
⑴独立探索：填写第 3 页的方框。
⑵ 小组讨论： 把你的想法与组员交流， 看意见是否一致。
⑶汇报交流，理解掌握。 ①选一组学生的竖式，说说是怎样计算的。 ②其他小组有不同意见可以体温，进行答辩。 ③重点讨论：商的首位 1 应写在什么位置上，为什么？ ⑷检验刚才的估算结果。
（2）有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到
这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？（课件出示）
256÷6
3、小结计算方法：这两道除法计算时有何特点？
4、揭示课题。 三位数除以一位数
三、知识运用
笔算：576÷3 386÷4
3、填一填
三、巩固练习
1、判断对错，说明理由
1 学生独立完成在书上。 组织交流，说说是怎样算的。（重点检查除的顺序及 首位商的书写位置。）
2、我问你答
为了减少计算中的错误，在计算时要注意什么？
小结： 除了计算认真仔细， 还要养成自觉验算的习惯。每组练习题进行计算，并验算。 集体订正。
3、填一填
仔细观察，同桌互相说说每题的商是几位数，再集体 交流。 组织交流，计算时你发现了什么？
四、全课总结 这节课，同学们通过自己动脑，与同伴密切合作获得 并掌握了除法的新知识，你能告诉同学们这节课你学到了什 么新本领吗？还要提醒同学们在计算时应注意什么吗？
五、作业
第19页练习四，第5题；
第20页练习四，第6题、第8题、
第10题。