小学数学人教一年级分类与整理-(4).doc

主备人发言
参备人发言
集体备课

（二次备课）
首先通过欣赏图片的方式导入课本，再用课本上的图片设计问题，使同学们一起揭示本节课的课题。
然后，让同学们通过合作探究把气球按颜色和形状进行不同方式的分类，接着对同学们的分类地方进行纠正、分析、总结。之后又让同学们欣赏图片让他们把图片上的人进行不同标准的分类，最后对于“按不同标准对事物进行分类，但结果相同”的结论进行总结。
最后对本节课的内容进行总结，并布置家庭练习。

江红主任：本节课导入的问题比较多，因此会花费较长的时间在导入新课题上，这样对于后面新课讲解的时间不好分配。
徐丹老师：课题导入的一些问题中，有些问题对于一年级小朋友而言比较难，这样的不利于下面环节的进行。这节课安排的内容比较多，小朋友们学习的时候会比较难掌握。
丁美英老师：本节课的新内容安排的比较多，这样小朋友们不易掌握，并且在教学过程中难以突出重难点，还有在整个教学环节中没有练习的出示，不利于学生对新内容的掌握和巩固。
朱丽萍老师：新课内容较多，不利于课堂时间的分配，再在板书设计上，板书的内容不清楚。