第4课时找规律—变化规律.doc

人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案
学校

班级
一（ ）班
主备人

参 备 人

审核人

课 题
找规律—变化规律
课时—总课时
4-4
学习目标
1、 通过观察、猜测、推理出失误的变化规律；
2、 培养学生的观察和解决问题的能力。
重 难 点
运用排列规律解决生活中的问题。
课前预习
书上第88页做一做。
课 型
新授课
教学准备
多媒体、投影仪、小圆片
导学流程
导学步骤
具体内容
复备栏
1、导
多媒体出示：一串美丽的珠子
有一串珠子，不小心被弄断了，丢失了一颗珠子，你知道丢失的是哪一颗珠子吗？请你猜猜看。

2、学

投影出示例5图
自主观察例题图，这串美丽的手链掉了2颗珠子，仔细观察这串手链是按怎样的规律穿的。
用小圆片把手链的规律摆给同桌看。

3、展

挑学生上台汇报展示手链的排练规律。并全班交流。

4、讲

投影出示例5图
这串手链是按2颗○、1颗●、2颗○、1颗●。。。。穿起来的。

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5、练

1、 练习二十的第4题；
2、 练习二十的第9题。

课堂小结

这节课你收获到了什么？

板书设计：

变化规律

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课后反思：

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