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一个都不能少的教师的团队
活动说明：
心理健康的一个重要标志,就是个体能全身心地投入本职工作,最大限度地发挥自己的智慧和能力,并从工作中获得满足和乐趣。就教师而言,心理健康教育既迫切又重要,要建立健康的自我形象,就必须认同自我身份,不为外界对教师的评价所动,不为教师的经济、政治地位的变化所动。做一个工作踏实、知识渊博、心理健康的教育工作者。
这是个团队合作的游戏，在游戏结束的分享阶段，支持人可以引导到不同的方向，根据自己的活动设计的目的，如还可以引导参与者讨论，坚持的重要性，因为履带的制作，团队的行走都需要团员的坚持；还可以引导成员讨论及时修补的重要性，因为在行走过程中，履带一旦产生破损必须及时修复，引导到生活中，发现自己的不足应及时完善和发展等
一、活动目的：增强团队的协同合作、信任感和默契，明白合作以及相互支持的重要性。
二、参加人数：20人左右，可分成6-8人左右的小组
三、活动时间：30分钟
四、所需材料：废报纸和胶带
五、场地要求：宽敞，无阻挡
六、操作程序：
1、 将团队分成6-8人的小组。
2、一起制作一条大履带——用多张报纸加胶带粘连而成的。
3、大家齐心合力，协调地拨动履带前进，中途脚不能出带，更不能弄破报纸，尽快从起点移动到终点。
4、 用时短者取胜。（为增强主动性和参与性，活跃氛围可以使用奖惩机制）
七、注意事项：
1、 应准备充足的活动材料。
2、 很多成员会将重点放在如何“取胜”中，因引导成员体会和感悟合作的精神和意境以及对个人生活实践的启示。
八、活动讨论：
1、 各小组成员，你觉得如何？有些什么感受？
2、 完成任务的困难在哪方面，你的小组是怎么做的？
3、 请冠军组的成员说说自己小组在比赛中的想法，做法。
4、 失利的小组你们失利的原因是什么？可以如何改进？
5、 请大家结合这次活动，想想看自己的生活和工作，有些启发和感触么？
九、总结
为了适应现代化的教育工作，作为教师我们要积极改变思维方式,增加积极的情绪体验,增强信心,振奋斗志;增加乐观的情绪体验,建立职业的自豪感,实现职业的满意感。以高度负责的态度来重新审视自己的心理素质,提高自己的师德修养和心理健康水平,做一个工作踏实、知识渊博、心理健康的教育工作者。