1、课 题2、学会查“无字词典”教学目标1、学会本课生字，用钢笔写好生字词，理解课文重点词句。2、理解课文内容，了解学会运用联系事物。联系实际的方法，理解词语，懂得“无字词典”的意思。3、朗读课文，开拓学生思维，培养学生养成运用联系事物。联系实际的方法理解词语的好习惯，学会举一反三。教学重点、难点教学重难点：理解课文内容，学会运用联系事物。联系实际的方法，理解词语，并能举一反三。活动方案导学策略个性调整活动一激趣导入,学会质疑。活动二初读课文，整体感知。活动三尝试自学，合作探究。1、 词典大家会查吗？说说你是怎样查词典的？2、 可今天我们要学的新课是学会查“无字词典”，读了课题后，你有什么问题呢？
2、（“无字词典”是什么？怎样查？为什么查？）我们来看看课文是怎样写的吧。1、学生带着刚才提出的问题自由轻声读课文，再想想课文写了一件什么事？借助拼音把课文生字读正确。读通顺。2、检查初读效果开火车读生字，纠正发音。强调“撞”的读音。 指名逐段朗读课文，纠正发音，指导读长句。 通过初读课文，你知道了什么?课文写了一件什么事？出示自学要求：1认真仔细阅读课文2思考(1)课文有那些词，你不理解，请用横线划下来(2)读课文，说说爸爸是怎样解释”骄阳似火。惊涛拍岸”的。并把有关句子划下来生自学完后，同桌相互交流，师巡视指导。3、生自学生字。1、教师指导“聪”的记法。用耳去听，用眼去看，用嘴表达，用心去记。这样才是“聪”明的学习方法。2、其余生字学生用四步识字法自学。3、习字册中练习。教师巡视指导。板书设计2、学会查”无字词典”教学反思
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