人教2011版小学数学三年级解决问题-(2).doc

江北区玉带山小学备课本课 题 运用除法估算解决问题(例8)学情分析 除数是一位数的除法是在学生掌握了用乘法口诀求商，初步学会了除法竖式的写法和有余数的除法的基础上学习的。学好除数是一位数的除法，将使学生了解并掌握除法计算中的一些基础知识。教学目标教学目标 1、使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。2、使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点 学会运用所学的除法知识解决一些实际问题。教学难点 学会多方面多角度考虑问题，会用不同的方法进行估算。教学过程一、学前准备1、口算。6408 5005 603 200442006 120022、你能估算出各题的结果吗？你是怎么想的？ 266 175 597 小结：想一想什么数与除数相乘最接近被除数，商就是几。二、探究新知1、学习教材第29页例8.出示主题图。师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。问：“大约”是什么意思？师：下面我们就来探究估算的方法。估算2673时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300，也可以把267看作与它接近的几百几十数270，且300和270都是3的倍数。指名学生板演。方法一：把267看作与它接近的整百数3002673100（元）（300）答：每天的住宿费大约是100元。方法二：把267看作与它接近的几百几十数270267390（元）（270）答：每天的住宿费大约是90元。三、课堂练习1、下面算式的结果比较接近几十？784 3615 1786989 4708 5007（1）说一说你是怎么算的。（2）小结：想几十与除数相乘，比较接近被除数。也可以想除数与几相乘，最接近被除数的第一位或前两位的数。2. 解决问题。学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？（1）出示题。（2）读题，理解题意。（3）分析数量关系。（4）列式解答。（5）说一说自己是怎样想的。3、教材31页4题（见课件）四、全课小结今天你学到了什么？ 批 注 教学反馈 1.估算2717时可以把271看作（ ），（ ）（ ）=（ ），所以2717（ ）。2.下面各算式的结果比较接近几十？646 5509 20072234 3565 37243.每听饮料3元，92元最多可以买几听饮料？板书设计运用除法估算解决问题(例8) 方法一：把267看作与它接近的整百数3002673100（元）（300）答：每天的住宿费大约是100元。方法二：把267看作与它接近的几百几十数270267390（元）（270）答：每天的住宿费大约是90元。课后反思