人教2011版小学数学三年级解决问题(连乘).doc

南康区实验小学2016—2017学年度第二学期
教师课时计划
年
级
三
科
目
数学
周次
7
中心发
言人
蒋芳芸
执教
人

课时
3
教学
内容
解决问题（一）
执教人
意见
教
学
目
标
1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。
2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

教学重难点
教学重点：正确运用两步乘法计算解决问题。
教学难点：通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。
教具
学具
课件
教学
设计
一、 复习导入，揭示课题。
下面的问题你能解答吗？
我每天读12页，20天能读多少页？
让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。
12×20=240（页）
答：能读240页。
教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。
二、 探究新知
课件出示例3：
观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。
师生共同探究解题思路。学生汇报如下：
（1） 可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。
45×12=540（元） 540×5=2700（元）
（2） 也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。
教师指名学生列式解答。
12×5=60（个） 60×45=2700（元）
教师：还有其他的方法吗？
教师引导学生用综合算式解答：
45×12×5=2700（元） 12×5×45=2700（元）
答：一共卖了2700元。
三、 知识运用
1、 做一做。完成书P52 做一做。
2、 练一练。完成书P54 1
3、 说一说。
一个果园有26行橘子树，每行有18棵，平均每棵树可以收获20千克橘子。这个果园一共可以收获多少千克橘子?
四、课堂作业新设计
1、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？
2、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱，一共要用多少元？
3、一个长方形游泳池的长25米，明明沿着它的长游了3个来回，他已经游了多少米？
五、课堂小结
解决两步计算的连乘应用题时，要根据已知条件找间接量，，确定好先算什么，再算什么。
六、板书设计
解决问题（一）
（1） 先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。
45×12=540（元） 540×5=2700（元）
（2） 先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。
12×5=60（个） 60×45=2700（元）

课堂作业设计
1、 完成书P54 3
2、 一箱矿泉水24瓶，每次可以运走12箱，3次恰好运完。一共有多少瓶矿泉水？
3、 一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。一共结多少个西瓜？

教学
后记