浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》学案(无答案)四-浙教版.doc

浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》学案四 浙教版

【学习目标】：
知识与技能目标：
1、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程；
2、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法
3、树立保护眼睛和用眼卫生的意识
过程与方法目标：通过观察眼球模型、观察同桌的眼睛培养的观察能力；通过对眼睛各个部分的作用的分析培养分析能力
情感、态度、价值观目标：树立保护眼睛和用眼卫生的意识。
【学习重点】：：近视眼、远视眼的成因及矫正方法
【学习难点】：视觉的形成
【课前自学、课中交流】
活动一：1、观察同桌同学的眼睛，你能看到哪些部位?：
_______________________________________________________________________________________________；
2、用手电照射右眼，虹膜和瞳孔，观察瞳孔有什么变化？
____________________________________________
3、 瞳孔有什么作用？
___________________________________________
4、观察解剖眼球模型：填写眼的各结构的名称。（角膜、瞳孔、晶状体、虹膜、玻璃体、巩膜、视网膜、房水等）

二、视觉的形成：你知道眼睛是如何看到物体的?
回忆嗅觉的形成过程，说说视觉是怎样形成的：
_______________________________________________________________________________
三、人类视觉上的限制
虽然眼能接受许多信息，可是我们的视觉仍然存在一定的限制。
（一）正常眼的限制
想一想：1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？
2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？
3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？
使用日期： 年 月 日 审核人：
（二）近视
近视的同学说说近视眼看物体的特点。_______________
近视眼矫正
近视是怎么形成的?___________________________
这些不好的习惯会直接造成眼球什么样的变化?
_______________________________________________________________________________
我们大部分同学戴的眼镜是近视眼镜，就是用来矫正视力的，它是哪种透镜？如何起到矫正视力的作用？________________________________________________________
（三）远视
远视的原因及其矫正________________________________________________

五、爱护眼睛，保护视力
说说如何保护眼睛？
（二要二不要）
______________________________________________________________________________

【课堂小结】：

【当堂训练】：
1、眼球的折光系统由（ ）
（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成
（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成
2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（ ）
（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的
3、人眼相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上形成的像是（ ）
A 正立缩小的虚象B 正立缩小的实象C 倒立缩小的虚象D 倒立缩小的实象
4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（ ）
A 角膜 B 晶状体 C 视网膜 D 脉络膜
5、在视神经中，传导的神经冲动来自（ ）
A、感光细胞 B、晶状体 C、视网膜 D、视觉中枢
6、人的视觉形成是在（ ）
A、视网膜 B、眼球 C、脊髓 D 大脑皮层

【课后作业】作业本A P13-14

【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：

2
用心 爱心 专心