1、浙江省台州市黄岩区头陀镇中学七年级科学下册1.6眼和视觉学案四 浙教版【学习目标】：知识与技能目标： 1、了解眼球的结构及各部分的功能，能说出视觉的形成过程；2、了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法3、树立保护眼睛和用眼卫生的意识过程与方法目标：通过观察眼球模型、观察同桌的眼睛培养的观察能力；通过对眼睛各个部分的作用的分析培养分析能力 情感、态度、价值观目标：树立保护眼睛和用眼卫生的意识。【学习重点】：近视眼、远视眼的成因及矫正方法【学习难点】：视觉的形成【课前自学、课中交流】活动一：1、观察同桌同学的眼睛，你能看到哪些部位?：_；2、用手电照射右眼，虹膜和瞳孔，观察瞳孔有什么
2、变化？_3、 瞳孔有什么作用？_4、观察解剖眼球模型：填写眼的各结构的名称。（角膜、瞳孔、晶状体、虹膜、玻璃体、巩膜、视网膜、房水等）二、视觉的形成：你知道眼睛是如何看到物体的? 回忆嗅觉的形成过程，说说视觉是怎样形成的：_三、人类视觉上的限制虽然眼能接受许多信息，可是我们的视觉仍然存在一定的限制。（一）正常眼的限制想一想：1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？使用日期： 年 月 日 审核人：（二）近视 近视的同学说说近视眼看物体的特点。_近视眼矫正近视是怎么形成的?_这
3、些不好的习惯会直接造成眼球什么样的变化?_我们大部分同学戴的眼镜是近视眼镜，就是用来矫正视力的，它是哪种透镜？如何起到矫正视力的作用？_（三）远视远视的原因及其矫正_五、爱护眼睛，保护视力 说说如何保护眼睛？（二要二不要）_【课堂小结】： 【当堂训练】：1、眼球的折光系统由（ ）（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（ ）（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的3、人眼相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上形成的像是（ ）A 正立缩小的虚象B 正立缩小的实象C 倒立缩小的虚象D 倒立缩小的实象4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（ ）A 角膜 B 晶状体 C 视网膜 D 脉络膜5、在视神经中，传导的神经冲动来自（ ）A、感光细胞 B、晶状体 C、视网膜 D、视觉中枢6、人的视觉形成是在（ ）A、视网膜 B、眼球 C、脊髓 D 大脑皮层【课后作业】作业本A P13-14【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是： 2用心 爱心 专心
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