三年级英语上册Unit2Colours第二课时.doc

Unit 2 Colours第二课时教学内容A lets learn教学目标1 进一步巩固Good morning等问候语，能在情景中准确运用。2 能听说、认读blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。3 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教材分析：教学重难点教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple 教学难点：green一词的 gr 发音较难，教师要多带读。教学过程I. Warmup （热身引入）（1）师生之间相互问候：T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , Miss Lei.（2）听歌曲“Sing a rainbow”。II. Presentation （新课呈现）（1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree. 之后，强调 green ，课件中的 green tree 也随着教师说green 闪动。教师代读green 。其后，点击湖水说：This is blue. 湖水闪动，教学blue 一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学 yellow, red, purple 。（2）用blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意：green一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。（3）让学生听录音，跟读Lets learn 部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。（4）巩固新知识：用PPT复习巩固所学表示颜色的单词。（5）听录音，做Lets do 部分的游戏。（6）教师用Lets do 部分的有关动作的图片让学生跟读句子。如： 教师举 Show me your blue crayon. 的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。. Practice (趣味操练)（1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。（2）游戏：猜颜色 What colour do you see? 你看到了什么颜色？. Homework (家庭作业)在家里找找我们学过的颜色，用英语说给爸爸妈妈听。. Blackboard design(板书设计)Unit2 ColourA. Lets learnWords:blue, green, yellow, red,Sentences: I see +(颜色).Show me +(颜色). Teaching reflection (教学反思) 本课教材包括 Lets learn 和 Lets do 两部分。Lets learn 部分是关于颜色的单词：blue, green, yellow, red。Lets do 部分则是通过用 Show me . 的指令来练习和运用有关颜色的单词。学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过活动性的动画情景使学生了解颜色单词。该部分是通过“全身动作反应法”（TPR）活动，让学生听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。