2022年东莞市四年级数学第一学期期末调研试题含解析.doc

2022-2023学年四上数学期末模拟试卷
一、用心思考，认真填写。
1．有9位羽毛球运动员进行单循环赛，每两个运动员都要赛一场，一共需要赛（______）场。
2．把一个圆平均分成_____份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°．
3．402÷□7，如果商是一位数，□里最小填（________）；如果□里填2，商是（________）位数；如果商的末尾是0，□里填（________）。
4．一个数的十万位、百位和个位上是8，其余各位是0，这个数是（_____）。
5．在下面括号内填上“＞”“＜”或“＝”。
540009（________）4500009 96亿（________）96000万
26×140（________）130×28 周角（________）平角
6．把一个正方体平放在底面，有___个面露在外面，静止观察最多能看到它的____个面．
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
40200（________）42000 690000（________）70万 430×3（________）43×30
570×2（________）230×4 90÷3（________）900÷30 125÷25（________）625÷5
8．21：30，钟面上时针与分针所形成的角是（______） 度。
9．如图，已知大长方形的长是21厘米，其中阴影部分是一个正方形，则这个正方形的边长是（______）厘米。

10．如图整个图形表示270，阴影部分表示的数是多少？用_____法可求出一个小三角形表示的数是_____，再用_____法可以求出阴影部分表示的数是_____，列成综合算式是_____．

11．钟面上，分针从“12”旋转到“6”，形成的是（________）角，分针从“4”旋转到“10”，形成的是（________）角。
二、仔细推敲，认真辨析。
12．手电筒射出的光线可以被看成是线段． （________）
13．一个除法算式的被除数、除数都除以3以后，商是20，那么原来的商是1．（_____）
14．平行四边形有易变形的特点,学校伸缩门就是应用这一特点制作的． （_____）
15．两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就变成20。（______）
16．894507810是一个九位数，最高数位是亿位．_____
三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17．在6和8中间添上（          ）个0，这个数读作六亿零八．
A．5 B．7 C．9
18．某城市的人口约为80万，实际人口数可能是（ ）
A．79999 B．802300 C．749000
19．下面说法中正确的是（  ）．
A．平行线就是不相交的两条直线
B．两条直线相交，交点就是垂足
C．垂直是相交的一种特殊位置关系
20．今天下雨，明天（    ）下雨。
A．一定 B．不可能 C．可能
21．100块钢板摞起来厚度大约是1米，1亿块钢板摞起来大约高（ ）米．
A．1000000 B．100000 C．10000 D．1000
四、细心计算，认真检查。
22．直接写出得数。
420÷60= 3×330= 300×7= 9×500= 390÷13=
6300÷700= 5600÷700= 4800÷12= 3500÷7= 370+560=
520+490= 450–90= 80+330= 70×700= 7000÷70=
4000÷80= 2400÷200= 78–39 = 64÷13= 82–69 =

23．脱式计算。
98＋（520－150×3） 250×4＋256÷4

24．根据每组题中第一题的得数，写出下面两题的得数。
(1)26×4＝104
26×40＝（______）
26×80＝（______）
(2)48÷3＝16
480÷30＝（______）
480÷3＝（______）
(3)750÷50＝15
750÷25＝（_______）
1500÷50＝（_______）
五、操作题
25．补画角的另一边，使它成为规定度数的角。

120° 90° 30°
26．画一个140°的角。
六、解决问题
27．小猫和妈妈在河边钓鱼．

28．学校买来130根跳绳每个班发15根，可以发给几个班？还剩几根？
29．购物。

（1）文老师买5个排球和1个足球，一共需要多少钱？
（2）小红朋300元，想买1个篮球、1个足球，够吗？
（3）请你提出两步计算的数学问题并解答。
30．甲乙两港之间的水路长504千米，小明上午7：00从甲地上船，晚上9时到达乙地，这艘客船平均每小时航行多少千米？
31．下面是某小学四年级男生体重情况统计表
体重/千克
25以下
（不含25）
25～30
（不含30）
30～35
（不含35）
35以上
人数
17
10
15
20
（1）请你根据统计表中的数据绘制条形统计图。

（2）填一填。
①1个格代表（ ）人。
②四年级男生一共有（ ）人。
③根据统计图中的数据，你还能得到哪些有价值的信息？（从不同角度至少写出两条信息）

参考答案

一、用心思考，认真填写。
1、36
【分析】根据题意，“9位运动员进行单循环赛，每两个运动员都要赛一场”，表示每位运动员要与另外8位运动员进行8次比赛，但比赛只是在两个队之间进行的，所以要去掉重复的一次。
【详解】9×（9－1）÷2
＝9×8÷2
＝72÷2
＝36（场）
【点睛】
本题的关键是，因为每两个队员的比赛算了两次，所以要去掉重复的一次。
2、360
【详解】略
3、4 两 3
【分析】根据题意，三位数除以两位数，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。要使商是一位数，40＜□7；如果□里填2，根据题意算出商是几位数；如果商的末尾是0，试商后，被除数末尾两位数组成的数要小于除数，再根据要求求具体的数，由此解答。
【详解】402÷□7，如果商是一位数，40＜□7，□里可以填4、5、6、7、8、9，□里最小填（4）；如果□里填2，402÷27＝14……24，商是（两）位数；如果商的末尾是0，402÷17＝23……11，402÷27＝14……24，402÷37＝10……32，□里填（3）。
【点睛】
本题考查除法的计算，明确满足题干的不同要求是解题的关键。
4、800808
【详解】略
5、＜ ＞ ＝ ＞
【分析】（1）整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，以此类推；
（2）96亿＝9600000000，96000万＝960000000，再根据整数大小比较方法解答；
（3）先计算出算式的结果，再根据整数大小比较方法解答；
（4）根据角的分类可知：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；周角：等于360°的角；据此进行比较得解。
【详解】540009＜4500009
96亿＝9600000000，96000万＝960000000，9600000000＞960000000，96亿＞96000万；
26×140＝3640，130×28＝3640，3640＝3640，所以26×140＝130×28；
周角＝360°，平角＝180°，360°＞180°，所以周角＞平角。
【点睛】
本题主要考查了学生根据题目特点采用不同的方法比较大小的能力。
6、5 3
【详解】略
7、＜ ＜ ＝ ＞ ＝ ＜
【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
（2）积的变化规律：
①如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；
②如果一个因数扩大几倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；即一个因数变大，另一个因数不变，积变大。
（3）商的变化规律：
①被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变；
②被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。即被除数不变，除数变大，商变小。
【详解】40200＜42000
690000＜70万
430×3＝（430÷10）×（3×10）＝43×30
570×2＝（570÷2）×（2×2）＝285×4，285＞230，则285×4＞230×4，即570×2＞230×4；
90÷3＝（90×10）÷（3×10）＝900÷30；
125÷25＝（125×5）÷（25×5）＝625÷125，125＞5，则625÷125＜625÷5，即125÷25＜625÷5。
【点睛】
两个整数比较大小时，依次比较相同数位上的数。熟练掌握积和商的变化规律，灵活运用规律解决问题。
8、105
【分析】21：30，时针指向9和10的中间，分针指向6，钟面上一个大格的度数为360°÷12＝30°，所以时针与分针之间的夹角为：30°÷2＋30°×3，计算之后判断。
【详解】30°÷2＋30°×3
＝15°＋90°
＝105°
【点睛】
解决本题的关键是得出时针与分针之间相差的格子数。弄清楚每一大格多少度。
9、6
【分析】分析图可知：大长方形的长减18厘米是最右侧小长方形的宽，小长方形的宽加正方形的边长等于9厘米，9厘米减最右侧小长方形的宽就是正方形的边长。
【详解】21－18＝3（厘米）
9－3＝6（厘米）
如图，已知大长方形的长是21厘米，其中阴影部分是一个正方形，则这个正方形的边长是（6）厘米。
【点睛】
也可利用：18＋9－正方形的边长＝大长方形的长来解此题。
10、除 30 乘 120 270÷9×4
【详解】略
11、平 平
【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，分针从“12”旋转到“6”，分针转动6个大格，所以钟面上分针形成的角是：30°×6＝180°，是平角；分针从“4”旋转到“10”，分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，形成平角。
【详解】钟面上，分针从“12”旋转到“6”，形成的是（平）角，分针从“4”旋转到“10”，形成的是（平）角。
【点睛】
熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。

二、仔细推敲，认真辨析。
12、×
【详解】略
13、×
【详解】略
14、√
【详解】略
15、×
【分析】商的变化规律：被除数不变，除数乘（或除以）几，商就除以（或乘）几；由此判断。
【详解】两个数的商是10，如果被除数不变，除数乘2，商就除以2，变成，10÷2＝5；
故答案为：×
【点睛】
被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。
16、√
【解析】略

三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）
17、B
【详解】六亿零八写作：611111118，在6和8中间有7个1．
故答案为B．
18、B
【详解】某城市的人口约为80万，实际人口数最小可能是795000，最大可能是804999，本题中可能是1．
故选B．
19、C
【解析】略
20、C
【详解】明天是否下雨是不可预测的，不能说明天一定下雨，也不能说不可能下雨.
21、A
【详解】100000000¸100=1000000（米）故选A．

四、细心计算，认真检查。
22、7，990，2100，4500，30，
9，8，400，500，930，
1010，360，410，49000，100，
50，12，39，4……12，13
【详解】略

23、168；1064
【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。
【详解】98＋（520－150×3）
＝98＋（520－450）
＝98＋70
＝168
250×4＋256÷4
＝1000＋64
＝1064

24、1040 2080 16 160 30 30
【详解】略

五、操作题
25、见详解
【分析】画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。在量角器120°刻度线的地方点一个点。以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。据此画出120°的角。同理画出90°和30°的角。
【详解】
【点睛】
熟练掌握用量角器画角的方法。注意画角时，量角器的中心和射线的端点要重合。
26、见详解
【分析】①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；
②对准量角器140°的刻度线点一个点（找点）；
③把点和射线端点连接，然后标出角的度数。
【详解】如图：

【点睛】
本题考查画角，关键掌握量角器的使用方法。

六、解决问题
27、42条
【解析】13×4﹣10
＝52﹣10
＝42（条）
答：猫妈妈钓了42条鱼．
28、8个；10根
【分析】根据题意可知，用跳绳总数量除以每个班发跳绳数量，求得的商即为可以分给的班级数，求得的余数即为还剩下跳绳的数量。
【详解】130÷15＝8（个）……10（根）
答：可以发给8个班，还剩10根。
【点睛】
本题考查三位数除以两位数有余数除法的实际应用，明确求得的商和余数分别表示的意义是解决本题的关键。
29、（1）578元 （2）够 （3）买3个篮球和2个足球一共要多少元？751元（答案不唯一）
【详解】（1）90×5+128=578（元）
答：共需578元。
（2）165+128=293（元） 300元＞293元，
答：钱够了。
（3）买3个篮球和2个足球一共要多少元？
165×3+128×2= 751（元）
答：一共要751元。
30、36千米
【分析】先求出上午7：00到晚上9时经过的时间，再根据速度=路程÷时间即可解答．
【详解】晚上9时=21：00
21：00﹣7：00=14小时
504÷14=36（千米）
答：这艘客船平均每小时航行36千米．
【点睛】
等量关系式：速度=路程÷时间，是解答本题的依据，关键是求出上午7：00到晚上9时经过的时间
31、（1）
（2）①2；②62；
③1.该小学四年级男生体重在35千克以上的人最多。
2.该小学四年级男生体重在25～30千克的人数最少。
【分析】（1）根据信息画出图即可；
（2）①根据图中的信息观察即可得到每一格所代表的人数；
②将所有人数加起来即可得到四年级总人数；
③还可以得到以下两条信息：
1.该小学四年级男生体重在35千克以上的人最多。
2.该小学四年级男生体重在25～30千克的人数最少。
【详解】（1）
（2）①2；②62；
③1.该小学四年级男生体重在35千克以上的人最多。
2.该小学四年级男生体重在25～30千克的人数最少。
【点睛】
本题考查的是绘制条形统计图的能力，关键要观察一格所代表的的人数，然后再绘制图形。