第三节化学与农业生产.docx

第六单元 化学与社会发展 姓名:______________班级：_____________
第三节 化学与农业生产
【学习目标】1、知道常见化肥的名称、分类、作用和鉴别方法
2、了解NH4+的检验方法
3、 认识合理使用化肥对保护环境有重要的意义
【学习重点】常用化肥的分类、作用及鉴别
【学习难点】NH4+的检验方法
【学习过程】
一、 自主学习： 化肥种类及作用
课前导学任务
①以“化肥简介”为主题，阅读资料，绘制思维导图。
②拍摄关于化肥相关性质的实验，上传至“云校家”
③网上在线检测：打开“云校家”，完成相关习题
二、探究学习 化肥的性质
1、探究一 —— 碳酸氢铵（NH4HCO3）的性质
观看视频，记录现象并书写化学方程式
现象 （1）打开试剂瓶盖后，观察到酚酞溶液变为____色
（2）加热碳酸氢铵：固体减少，
同时产生_______________，
试管内壁出现______，
石灰水变_____。
化学方程式：_________________________
2、探究二 —— 氮肥、磷肥和钾肥的性质
步骤
氮肥（NH4Cl）
钾肥（KCl）
磷肥
（过磷酸钙）
1、外观
____色
______色
____色
2、溶解性
_________
_________
_________
小组实验——氮肥、钾肥的性质
实验步骤

分别取少量的两种固体于研钵中混合、研磨、扇闻气味。并用镊子 夹取红色石蕊试纸 ①（提前用水润湿），放置在研钵上方，观察现象。
现象
有刺激性气味
药品：熟石灰和_________
无刺激性气味
药品：熟石灰和_________
①红色石蕊试纸： 用来鉴别碱性物质，如果试纸变蓝色，则为碱性。湿润的红色石蕊试纸用来检验气体，如氨气可使湿润的红色石蕊
试纸变蓝。
发生反应的化学方程式：_________________________________
[实验反思] 化肥的鉴别方法
l 一看 ____色固体是氮肥或钾肥， _____色固体是磷肥
l 二溶 加水溶解，溶于水是___肥或___肥，不溶于水是____肥
l 三加碱 加入熟石灰，产生____________的是铵态氮肥，没有产生刺激性气味的是_______肥
三、在线检测 打开浏览器主页，完成相关习题
四、讨论交流 谈一谈化肥对人类的生产和生活产生的影响

银川市第十二中学 2