辽宁红色文化资源在高校“青马工程”中的应用途径探究.pdf

2023 年第 2 期 高等药学教育研究 p.7 收稿日期：收稿日期：2022-03-23 作者简介：作者简介：刘晓明（1987-），女（汉族），辽宁沈阳人，讲师，硕士，主要从事大学生思想政治教育研究，Tel.[phone]，E-mail 。文章编号：2617-6084(2023)02-0007-06 辽宁红色文化资源在高校辽宁红色文化资源在高校“青马工程青马工程”中的应用途径探究中的应用途径探究 刘晓明，孙皎皎，邓昌瑞（沈阳药科大学 团委，辽宁 沈阳 110016）摘摘 要：要：红色文化是中华优秀文化的重要组成部分，辽宁红色文化资源丰富，其中所蕴含的红色基因、红色故事、红色传统、红色精神是辽宁的宝贵财富。高校“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）是高校思想政治教育的重要组成部分。红色文化资源是开展高校思想政治教育的重要载体和内容，辽宁红色文化资源也是省内各高校开展“青马工程”时重要的育人手段。通过深入了解辽宁红色文化资源，分析其应用于省内“青马工程”发挥的作用和存在的问题，探索辽宁红色文化资源在高校“青马工程”中的应用途径，让红色文化资源更好地融入省内高校“青马工程”建设，进一步发挥育人功能。关键词：关键词：辽宁；红色文化资源；高校；青马工程 中图分类号：中图分类号：G64 文献标识码：文献标识码：B 红色精神凝心聚力，红色文化铸魂育人。作为抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地，辽宁省一直是红色文化大省，具有丰富的红色文化资源1。“青年马克思主义者培养工程”（以下简称“青马工程”）主要通过理论和实践相结合的方式，在青年中培养和造就用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，是高校开展青年学生思想政治教育的重要组成部分。红色文化资源也是高校开展“青马工程”的重要载体，辽宁红色文化资源如何应用于省内高校“青马工程”，已经成为省内高校思想政治教育工作者、共青团干部的重要课题。1 辽宁红色文化资源概况辽宁红色文化资源概况 辽宁红色文化资源承载了中国共产党在辽沈大地上的革命史、奋斗史、英雄史，几乎涵盖了中国共产党成立以来的各个历史时期。其中，辽宁“六地”红色文化资源教育意义重大，思想内涵丰富，具有重要的时代价值，辽宁红色文化资源也是省内各高校开展“青马工程”的优质教育资源。1.1 抗日战争起始地抗日战争起始地 九一八事变是中国人民抗日战争的起点，东北抗日联军在中国共产党的领导下，与日本侵略者进行长达十四年的艰苦斗争1。辽宁省内的沈阳九一八历史博物馆、沈阳二战盟军战俘营旧址陈列馆等是中华民族抵抗外来侵略的重要证明，东北抗联史实陈列馆、本溪烈士纪念馆等展现了东北抗日联军十四年的艰苦斗争历程。1.2 解放战争转折地解放战争转折地 8 高等药学教育研究 2023 年 辽沈战役是解放战争三大战役的首战，是解放战争的转折点2。辽宁省内的锦州辽沈战役纪念馆、黑山阻击战烈士陵园、塔山革命烈士陵园等展现了辽沈战役的胜利进程和伟大意义。1.3 新中国国歌素材地新中国国歌素材地 九一八事变后，东北人民奋起抗战，组成了民众抗日武装抗日义勇军3。作为中国人民抗日战争时期一首最典型的抗战歌曲义勇军进行曲家喻户晓，鼓舞无数中华儿女。辽宁是国歌义勇军进行曲最重要的原始素材地，辽宁东北抗日义勇军纪念馆陈列着义勇军进行曲的史料及照片3。1.4 抗美援朝出征地抗美援朝出征地 为援助朝鲜人民，中国人民志愿军从辽宁丹东出征，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜，吹响“抗美援朝 保家卫国”号角4。辽宁作为抗美援朝大后方的最前沿，派出了最优秀的儿女参加志愿军，并且提供了有力的后方支援。辽宁省内的抗美援朝纪念馆、抗美援朝烈士陵园等全面展现了抗美援朝战争的历史，致敬最可爱的人。1.5 共和国工业奠基地共和国工业奠基地 新中国工业史上的众多“第一”都诞生在辽宁，辽宁也为新中国工业化建设输送了大批人才，为新中国工业作出了历史性贡献，被誉为“共和国工业长子”5。通过参观辽宁省内的沈阳工业博物馆、沈阳铁路陈列馆、沈飞航空博览园等可以了解辽宁工业的发展历程，感悟一代代辽宁人民艰苦奋斗的奉献精神。1.6 雷锋精神发祥地雷锋精神发祥地 辽宁是雷锋的第二故乡，是孕育雷锋精神的沃土6。辽宁省内的抚顺市雷锋纪念馆、沈阳军区雷锋纪念馆、抚顺雷锋学院等呈现了雷锋在辽宁工作、生活的先进事迹，让雷锋精神薪火相传。2 辽宁红色文化资源辽宁红色文化资源在在省省内内“青马工程青马工程”实施中实施中的的作用作用 2.1 辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”育人目标的实现辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”育人目标的实现 红色文化资源能够跨越时空，在推进爱国主义教育的过程中始终发挥着重要的作用。辽宁红色文化资源影响、激励着一代代辽宁儿女传承红色基因，弘扬新时代辽宁精神。辽宁红色文化资源也是省内各高校的思政课校外实践基地，在进一步深化青年学生思想政治引领的过程中至关重要。2022年，辽宁省教育厅印发辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学的实施方案，明确提出进一步发挥辽宁红色文化资源的重要作用7。“青马工程”是高校开展思想政治教育、马克思主义教育的有效途径，是共青团的根本任务和政治责任。“红色教育”是“青马工程”的重要组成部分，通过组织学员到蕴含丰富红色文化资源的爱国主义教育基地参观实践，引导青年学生追忆历史，感受红色精神，自觉传承红色基因。因此，将辽宁红色文化资源融入省内高校“青马工程”，以其蕴含的红色精第 2 期 刘晓明等：辽宁红色文化资源在高校“青马工程”中的应用途径探究 9 神深化思想政治教育，有助于省内高校“青马工程”育人目标的实现。2.2 辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”育人载体的丰富辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”育人载体的丰富 辽宁红色文化资源既包括省内各地有形的红色遗迹、革命文物，也包括无形的红色基因、伟大精神。无论有形还是无形，都是“青马工程”的重要载体。通过组织“青马工程”学员到纪念馆、博物馆、革命遗址、烈士故居等地参观学习、调研实践，能够让学员身临其境地感受到中国共产党领导辽宁人民在革命、建设、改革中走过的光辉历程；在理论学习、讨论交流环节让学员充分结合自身参观实践经历，指导学员收集红色文化文学影视作品、网络文献资料，进一步从党领导辽宁人民的奋斗历程中感受辽宁红色文化资源的丰富精神内涵。一直以来，作为省内高校“青马工程”的重要载体，辽宁红色文化资源对于实现“青马工程”的育人目标一直发挥着重要作用。2.3 辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”的理论性和实践性相统一辽宁红色文化资源有助于省内高校“青马工程”的理论性和实践性相统一 深化理论学习、开展红色教育、加强实践锻炼是“青马工程”的标准化培养内容8。辽宁省各高校实施“青马工程”以来，基本以理论学习、讨论交流、社会实践、红色教育为主要培养内容。其中，理论学习为培养内容的重要组成部分，占整体培养内容的比重较大。近年来，无论是“青马工程”还是高校思政课堂，都更加注重将理论与实践相结合，让理论学习更加鲜活生动、深入人心。辽宁红色文化资源作为重要的教育载体，能够进一步丰富理论学习的内容、深化理论学习的内涵、创新理论学习的方法。理论和实践始终密不可分、紧密相连。在组织参观学习、社会实践活动之前，通过理论学习、专题报告、讨论交流等形式引导“青马工程”学员带着问题、带着思考进行参观实践，能够进一步增强实践活动的针对性和生命力，让“青马工程”达到理论性和实践性的统一。3 辽宁红色文化资源应用于辽宁红色文化资源应用于“青马工程青马工程”过程过程中存在的问题中存在的问题 3.1 辽宁红色文化资源应用辽宁红色文化资源应用于于“青马工程青马工程”缺缺乏完整体系乏完整体系 多数省内高校在进行一个“青马工程”培养周期内会选取 23 个代表辽宁红色文化资源的实体场馆，组织学员参观实践。选择的依据主要为地理位置、参观时间等。假设一名来自沈阳高校的学员在培养周期内先后参观了九一八历史博物馆、中共满洲省委旧址纪念馆、沈阳铁路陈列馆，在参观活动结束后仅仅针对当天的参观活动撰写参观体会、实践报告，并未进一步思考和探索各个场馆之间的联系以及在辽宁“六地”红色文化资源中所代表的意义。那么，该名学员所在的“青马工程”培训班就不能将辽宁红色文化资源的整体作用完整发挥出来。造成此类现象的原因是多方面的，比如培训时间和经费的限制，最主要的原因还是高校在制定“青马工程”培养计划时，未能以辽宁红色文化资源整体为依托，设计完整的红色教育课程体系。3.2 辽宁红色文化资源应辽宁红色文化资源应用于用于“青马工程青马工程”具具有局限性、有局限性、培养方案设计不够全面培养方案设计不够全面 参观实践是辽宁红色文化资源应用于“青马工程”的最主要形式。各高校一般会选择距离学校10 高等药学教育研究 2023 年 车程在两小时以内的红色文化场馆，比如沈阳的高校基本上不可能组织一期完整的培训班前往锦州参观辽沈战役纪念馆，或者前往丹东参观抗美援朝纪念馆，造成从参观场馆的选择上具有一些局限性。参观的主要流程为邀请场馆讲解员带领学员参观。一些红色教育基地如抚顺雷锋学院除参观外还会安排特色党课等活动，整体参观学习时间在 1 小时到 3 小时不等。近几年，辽宁省越来越重视红色教育基地的建设。无论是从场馆建设、参观流程设计和解说内容上来说，都能让参与参观实践活动的学员受益匪浅。但是回到校园，很多省内高校在设计培养方案时，将红色教育作为“青马工程”的一个独立环节，与理论学习、讨论学习等其他环节没有关联或者关联性不强。3.3 辽宁红色文化资源应用辽宁红色文化资源应用于于“青马工程青马工程”的的载体建载体建设设尚不完善尚不完善 大学生群体一直是网民群体中的活跃人群。大数据时代，大学生群体更是新媒体主力军。网络时代的飞速发展也让高校思想政治教育的载体越来越丰富，新媒体平台已经成为新时代高校开展思想政治教育的重要载体。但是结合高校“青马工程”的实际培养过程，特别是开展红色教育的过程中，对网络载体的应用和建设依然较少。特别是近年来，由于新冠肺炎疫情的影响，很多高校不能大规模组织包括“青马工程”学员在内的青年学生到省内各个红色基地参观实践，就更需要将目光聚焦到如何利用网络平台将红色文化资源应用于“青马工程”。4 辽宁红色文化资源辽宁红色文化资源应用于应用于“青马工程青马工程”的有效途径的有效途径 4.1 依托依托本省红色文化资源，完本省红色文化资源，完善善“青马工程青马工程”课程课程体系体系 省内各高校“青马工程”大学生骨干培训班培养周期基本为一学年。在有限的时间内达到满意的本省红色文化资源的育人效果，需要各高校以充分发挥本省红色文化资源的育人功能的结果为导向，重点围绕辽宁“六地”红色文化资源，结合自身学校地理位置、环境特点、重要时间节点和专业特点对“青马工程”课程体系进行科学设计：如将辽宁红色文化资源作为理论学习的重要组成部分，在组织学生实地参观学习前后，围绕本省红色文化资源蕴含的精神内涵，邀请专家学者到校作专题报告；或者采用“翻转课堂”等形式引导学员进一步从理论上深化认识、强化理解，一方面能够让学员在理论学习过程中有更深的体验感和参与度，另一方面能够让学员在参观实践过程中更加深刻地理解红色文化精神实质；鼓励学员利用社会实践等机会自主选择无法组织大规模集体参观的省内红色教育基地进行参观实践，将梳理辽宁“六地”红色文化资源融入培养过程中的讨论交流环节，让学员对于辽宁红色文化资源的认识更加全面；引导学员结合本省红色文化资源开展党史宣讲、撰写实践报告、撰写理论文章等，进一步激发学员的学习自主性，也丰富了“青马工程”的培养形式。4.2 结合本省红色文化资源，结合本省红色文化资源，发挥发挥高校文化资源高校文化资源在在“青马工程青马工程”中的中的作用作用 每一所高校都有着不同的历史发展道路和鲜明的文化内涵。校史也是每一所高校独有的重要红色文化资源。辽宁省内各高校的发展和辽宁的发展息息相关、紧密相连。在将辽宁红色文化资源融第 2 期 刘晓明等：辽宁红色文化资源在高校“青马工程”中的应用途径探究 11 入到“青马工程”培养过程中的同时，也要进一步深入挖掘高校自身的历史文化资源，让学员对辽宁红色文化资源的学习进一步拓展，同时也加强了爱校荣校教育。沈阳药科大学从诞生在革命摇篮瑞金、历练在二万五千里长征、成长在革命圣地延安、奋斗在南疆北国的辗转，到扎根辽沈大地正规办学、稳步发展，学校 90 多年的发展历程涌现了许多为新中国医药事业而奋斗的先进人物和感人事迹。沈阳药科大学的红色历史同样也是辽宁红色文化资源中的一部分，讲好沈药故事，能够让新时代沈药青年学子感悟一代代沈药人“听党话、跟党走”的红色根基，读懂一代代沈药人“对党忠诚、担当奉献”的家国情怀，深刻理解并自觉弘扬“坚忍不拔 药济天下”的沈药精神。4.3 充分利用新媒体充分利用新媒体，创新本省创新本省红色红色文化资源在文化资源在“青马工程青马工程”中的应用方式中的应用方式 面向“青马工程”学员开展红色教育，不能仅限于参观实践的浅尝辄止，也不能局限在线下课堂的理论解析，还要充分利用新媒体平台进一步加强本省文化资源在“青马工程”中的重要作用。很多省内红色爱国教育基地都开设了微信公众号，通过公众号可以查阅到基本概况、展览介绍、全景导览等。这些公众号也会定期发布一些专题推文、讲解视频。这些都是高校“青马工程”的重要资源。充分收集省内红色文化网络资源，完善“青马工程”课程体系，让本省红色文化资源在高校“青马工程”的培养中不再受时间和地域的限制，让学员全面了解历史、尊重历史，自觉弘扬新时代辽宁精神。5 结语结语 辽宁红色文化资源是省内高校“青马工程”课程体系的重要组成部分。分析两者之间的内在联系以及辽宁红色文化资源应用于“青马工程”过程中存在的问题，探究将红色文化资源融入高校“青马工程”的途径，可以进一步通过用好用活本省红色文化资源提升省内高校“青马工程”质量。将高校“青马工程”与高校思想政治教育紧密结合，才能够有效提升高校思想政治教育的亲和力、针对性和实效性。参考文献：参考文献：1 黄岩.打响抗战第一枪 浴血奋战十四年“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之一N.辽宁日报,2021-08-23(01).2 刘放.军民同心见伟力 辽沈决战定乾坤“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之二N.辽宁日报,2021-08-24(01).3 王坤.奋勇抗战最强音 国歌素材铸精魂“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之三N.辽宁日报,2021-08-25(01).4 黄岩.英雄儿女跨江进 抗美援朝书奇功“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之四N.辽宁日报,2021-08-27(01).5 孙大卫.“工业摇篮”奠基业 振兴发展谱新篇“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之五N.辽宁日报,2021-08-28(01).（下转至第 21 页）第 2 期 王玉盛等：综合法结合情景模拟在针灸临床技能实训教学中的应用 21 (College of Traditional Chinese Medicine,Inner Mongolia Medical University,Hohhot,010100,China)Abstract:Objective To explore the teaching effect of comprehensive method combined with scene simulation in acupuncture clinical skill training through practical research.Methods Comprehensive method combined with scene simulation was implemented for 77 students in class 1 and 2 of 2018 major in acupuncture and massage in Inner Mongolia Medical University.Students satisfaction survey was conducted by questionnaire.Results About 80%of the students were satisfied with pre-class skill practice,continuous recitation before class and clinical scene simulation drama.60.87%of the students thought it was meaningful to fill in the acupuncture skill training manual.Conclusion Comprehensive method combined with scene simulation has been recognized by most students in acupuncture and moxibustion clinical skill training.However,there are still many problems to deal with.Keywords:acupuncture and moxibustion clinical skills;comprehensive teaching;practical teaching;scene simulation（上接第 11 页）6 陈博雅.沃野黑土育楷模 雷锋精神代代传“聚焦红色辽宁 赓续精神血脉”系列报道之六N.辽宁日报,2021-08-29(01).7 葛红霞.辽宁“六地”红色文化资源融入思政课教学N.辽宁日报,2022-03-20(01).8 共青团中央,教育部,民政部,等.国务院国资委印发 关于深入实施青年马克思主义者培养工程的意见 的通知,中青联发20205 号EB/OL.(2020-06-08)2022-03-23.https:/ 200608619812673644.pdf.Exploration of the application approaches of Liaoning red culture resources to the“YMTP”in colleges and universities LIU Xiaoming,SUN Jiaojiao,DENG Changrui(Youth League Committee,Shenyang Pharmaceutical University,Shenyang 110016,China)Abstract:Red culture is an important part of the excellent Chinese culture.Liaoning province is rich in red culture resources.The red gene,red stories,red tradition and red spirit are the precious wealth of Liaoning province.The“Young Marxists Training Project”(YMTP)is an important component of ideological and political education in colleges and universities.The red culture resources is not only an important carrier and content of ideological and political education but also a major means of carrying out the“YMTP”in colleges and universities.The red culture resources should be integrated into the“YMTP”and fully achieved the function of educating by deeply understanding it,analyzing the significance and problems of its application in the“YMTP”and exploring the application ways.Keywords:Liaoning province;the red culture resources;colleges and universities;Young Marxists Training Project