第5课时SectionB教案.doc

七年级上册英语Unit9 My favorite subject is science.
第5课时 Section B( 2a-2c)
禄新中学： 覃雪梅 覃顺翠 廖英杰 莫雪琼

授课年级
七年级
课题
Section B( 2a-2c)
授课教师

课程类型
新授课
课时
1
授课日期

教
学
目
标
目标
解读

学习给朋友写信，介绍自己的学习生活。
重点难点
重点句：
1. The teacher says it is useful, but I think it is difficult.
2. It is difficult but interesting.
3. Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that we have Chinese.
难点：
学生阅读书信和了解书信格式。
导
学
建
议
学法指导
阅读技能是英语学习中基本技能之一。想要提高阅读技能，必须采取正确的阅读方法。大家可以采取跳读、略读、精读的方法进行阅读。
教学
建议
通过大量系统的训练，使学生掌握略读、粗读、猜测词义，句意揣摩等阅读技巧，提高阅读速度，培养学生的自学能力，为以后的学习打下良好的基础。
教学准备
1.教师安排学生课前预习课本并完成导学案上《预习导学》的内容。准备相应的媒体资料。
2.学生的相关准备：预习课本并对导学案上相关问题进行初步思考。识记新词汇。
导学过程

程序设计
教学环节
教师行为
学生行为
媒体运用
新课导入
情境导入，明确目标
播放英文歌曲，调节学习气氛。
听歌曲，培养学习英语的兴趣。

视频

预习导学

预习指导
（让学生在头天利用课余时间阅读课本并独立完成《预习导学》内容。并要求学生记忆单词。）上课前小组内由组长检查完成情况。
学生利用自习时间阅读课本并预习完成导学案上《预习导学》的内容。在不理解的地方做出标记。
PPT展示挖空答案

问题交流
引导学生就《知识超市》和《预习导学》讨论、学习。
学生就《知识超市》和《预习导学》问题进行思考交流，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。
PPT展示
释疑解惑
教师在课堂上走动，回答同学们普遍存在的问题。

合作探究

活动一
1. 组织学生朗读2a的词汇。2. 小组内用本单元的句型完成活动一表格。3. 每组请2位同学做当堂展示。
活动时要能正确的运用形容词进行描绘。
PPT
展示
活动二
1. 组织全班同学朗读2b的课文。2.小组内同学自己第一次阅读短文时，边读边划出自己不懂的地方并小组讨论。3. 再次阅读短文，完成活动二的表格。

边朗读边划出自己不懂的句子，然后在小组内讨论，必要时可向老师求助。
PPT
展示

活动三
1.组织学生再次朗读2b的课文。同学独立完成活动三的表格。2. 小组请1位同学汇报自己一天的日程。
汇报时要紧紧围绕主题。

课堂总结
总结for与after表时间时的含义。
仔细听教师的概况。
PPT

板书设计

重点句：
1. The teacher says it is useful, but I think it is difficult.
2. It is difficult but interesting.
3. Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that we have Chinese.

PPT