资源描述
章节与课题
§4.3平面直角坐标系（1）
课时安排 1 课时
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本课时
学习目标
或学习任务
1、领会实际模型中确定位置的变化，会正确画出平面直角坐标系。理解平面直角坐标系的有关概念。
2、理解平面内点的坐标的意义。会在给定的直角坐标系中根据点的坐标标出点的位置，会根据点的位置写出点的坐标。
3、使学生了解平面上的点与有序实数对的一一对应关系。
本课时
重点难点
或学习建议
1、理解并掌握平面直角坐标系的有关概念。
2、在给定的直角坐标系中，根据点的坐标标出点的位置，会根据点的位置写出点的坐标。
本课时
教学资源
的使用
电脑、投影仪.
学习过程
教师
二次备课栏
自学准备与知识导学：
1、想一想：在教室里怎样确定自己的位置？
2、上电影院看电影，电影票上至少要有
几个数字才能确定你的位置？
3、怎样表示平面内的点的位置？
学习交流与问题研讨：
（一）、探究新知
课本第123页情境，请同学们思考下面的问题？
(1) 小亮是怎样描述音乐喷泉的位置的？
(2) 小亮可以省去“西边”和“北边”这几个字吗？
(3) 如果小亮说在“中山北路东边，中山东路北边”，小丽能找到音乐喷泉吗？
(4) 如果小亮只说在“中山北路西边50m”, 小丽能找到音乐喷泉吗？只说在“北京西路北边30m”呢？
平面直角坐标系：平面上互相_________且有___________的两条数轴构成平面直角坐标系，简称为直角坐标系。水平的数轴称为___轴或横轴，取向____为正方向，竖直的数轴称为_____轴或纵轴，取向_____为正方向，它们统称为坐标轴．公共原点O称为坐标原点．
坐标：在直角坐标系中，一对有序实数可以确定一个点的位置；反之，任意一点的位置都可以用一对有序实数表示。这样的____________叫做点的坐标。
象限：x轴和y轴将平面分成的四4个区域称为象限，按逆时针顺序分别记为第一象限、第二象限、第三象限、第四象限．但必须注意，坐标轴上的点不属于任何象限．
（二）、巩固加深
例 1 在直角坐标系中，描出下列各点的位置：
A (4，1)，B(-1，4)，C(-4，-2)，
D(3，-2)，E( 0, 1 )，F( -4, 0 ) 。
例2写出书上P124图4-6中A，B，C 各点的坐标．
讨论：1.第一象限的点的坐标有什么特点?其他象限的点呢?
2.坐标轴上的点有什么特点?
填一填：
已知点M（a，b），在第一象限时，a 0，b 0；在第二象限时，a 0，b 0； 在第三象限时，a 0，b 0；在第四象限时，a 0，b 0； 在x轴的正半轴时，a 0，b _ 0；在x轴的负半轴时，a 0，b 0；在y轴的正半轴时，a __ 0，b __ 0；在y轴的负半轴时，a 0，b 0.
完成书上P125练习
练习检测与拓展延伸：
1、已知点P（m，n）的坐标满足mn＜0，所以m，n的符号必定 号;当m＞0时，n 0，此时点P在第 象限；当m＜0时，n 0，此时点P在第 象限。
2、下列语句，其中正确的有（ ）
①点（3，2）与（2，3）是同一个点②点（0，-2）在x轴上③点（0，0）是坐标原点
A、0个 B、1个 C、2个 D、3个
3、在下图中，写出点A、B、C、D、E、F、G的坐标、请说明点B和点F有什么关系。
课后反思或经验总结：
3
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