1同分母分数加、减法省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢您,同分母分数的加减法,第1页,教学目标,1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法计算法则，能够正确计算比较简单同分母分数加、减法。,2.过程与方法：培养大家数形结合数学思想能力。提升大家迁移类推能力和计算能力。,3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔细计算良好习惯。,第2页,表示把单位“1”平均分成（）份，表示其中（）份。它分数单位是（），里面有,()个()。,复习填空一：,8,3,3,第3页,复习填空二：,（1）分数单位是（）。,7,8,1,8,（2）里面有（）个 。,5,9,1,9,（3）是4个（）。,4,7,（4）3个 是（）。,1,5,3,5,1,7,5,（5）1里面有（）个 ，即是（）。,1,5,5,5,5,第4页,复习填空三：,1,=,8,（）,2,（）,7,（）,a,（）,（a0）,8,2,a,7,1能够写为分母不为,0,任何分子分母相同分数。,约分：,6,8,=,5,10,=,3,9,=,6,14,=,3,4,1,2,1,3,3,7,第5页,同分母分数的加减法,第6页,第7页,唐僧把饼平均分成了8份，,猪八戒吃了3块饼,孙悟空吃了2块饼，,沙僧吃了1块饼。,第8页,猪八戒和孙悟空一共吃了这块饼几分之几？,8,8,2,3,猪八戒比孙悟空多吃这块饼几分之几？,8,8,3,2,8,3,8,2,第9页,猪八戒和沙僧一共吃了这块饼几分之几？,8,8,1,3,猪八戒比沙僧多吃这块饼几分之几？,8,8,3,1,8,1,8,3,第10页,孙悟空和沙僧一共吃了这块饼几分之几？,孙悟空比沙僧多吃这块饼几分之几？,8,8,1,2,8,8,2,1,8,2,8,1,第11页,他们三人一共吃了这块饼几分之几？,8,8,1,2,8,3,这块饼还剩下几分之几？,1,8,8,2,8,3,1,8,3,8,2,8,1,第12页,8,8,2,3,8,8,1,3,8,8,1,2,8,8,1,2,8,3,8,8,3,2,8,8,3,1,8,8,2,1,1,8,8,2,8,3,1,8,3,8,2,8,1,第13页,8,3,8,2,8,5,32,8,3,8,2,8,8,5,8,1,8,1,8,1,（）个 加上（）个 是（）个 ，就是,（）。,3,2,5,第14页,8,2,8,1,8,3,21,8,2,8,18,8,8,3,8,1,8,1,8,1,（）个 加上（）个 是（）个 ，就是,（）。,2,1,3,第15页,32,8,3,8,2,8,8,5,21,8,2,8,18,8,8,3,你发现了什么？,相同分母分数相加，分母不变，分子相加。,分数加法和整数加法意义相同，是把两个数合并成一个数运算,第16页,9,5,9,1,9,（）（）,9,（）,12,3,12,2,5,1,6,12,32,12,5,练一练,第17页,8,3,8,2,8,1,3,2,8,3,8,2,8,8,1,8,1,8,1,8,1,（）个 减去（）个 是（）个 ，就是,（）。,3,2,1,第18页,8,8,2,1,8,8,3,1,2,1,1,8,1,2,1,8,2,8,1,8,8,1,3,1,8,3,8,1,8,8,2,（）个 减去（）个 是（）个 ，就是,（）。,8,1,8,1,8,1,3,1,2,8,2,（）个 减去（）个 是（）个 ，就是,（）。,8,1,8,1,8,1,第19页,3,2,8,3,8,2,8,8,1,2,1,8,2,8,1,8,8,1,3,1,8,3,8,1,8,8,2,你又发现了什么？,相同分母分数相减，分母不变，分子相减。,分数减法意义与整数减法意义相同，都是已知两个加数和与其中一个加数，求另一个加数运算。,第20页,相同分母分数相加，分母不变，分子相加。,相同分母分数相减，分母不变，分子相减。,相同分母分数,相加或,相减,，,分母不变，,分子相加或,相减,。,你们真棒！,第21页,填 空,7,3,7,2,7,（）（）,7,（）,（）,10,4,10,3,（）（）（）,10,2,（）,（）,20,13,20,2,20,(),(),20,（）,（）,14,11,14,9,(),(),（）,（）,3,2,5,10,4,3,2,10,9,13,2,11,14,11,9,14,2,第22页,(),5,(),1,(),5+1,(),6,练一练,只有分母相同（分数单位相同），才能将分子直接相加减，分母能够为任何非0自然数。,第23页,八戒吃了一个西瓜，八戒再吃（）个西瓜，就把一个西瓜,全,吃完了？,分数加减计算,3,4,第24页,计算3：,第25页,1、填空并,列式,计算。(书本第105页第1题）,2,5,2,5,(,),(,),4,5,2,7,6,7,(,),(,),4,7,2,5,2,5,+,=,2,+,2,5,4,5,=,2,7,6,7,-,=,6,-,2,7,4,7,=,考考自己，相信自己！,第26页,2、判断对错。,+,3,7,4,7,=,7,14,=,1,2,9,9,+,7,9,2,9,=,=,1,3,8,=,7,8,1,2,（）,（）,（）,（）,2,16,=,13,16,15,16,11,16,1,第27页,3、计算。,5,9,2,9,+,=,2,+,5,9,7,9,=,5,7,2,7,+,=,2,+,5,7,=1,1,8,5,8,+,=,5,+,1,8,3,4,=,7,7,=,1,6,5,6,-,=,5,-,1,6,2,3,=,=,7,-,1,10,7,10,-,1,10,3,5,=,2,9,7,9,-,=,7,-,2,9,5,9,=,第28页,4、处理问题我能行,（1）一个水池已经灌了 池水，还要灌多少水才满？,1,=,5,8,5,8,8,8,5,8,=,3,8,答：还要灌 池水才满。,3,8,第29页,（2）在第二课堂活动中，504 班参加网球兴趣班人数占全班人数 ，参加书法兴趣班人数占全班人数 。参加这两个兴趣班人数共占全班人数几分之几？,+=,2,11,3,11,5,11,4、处理问题我能行,2,11,3,11,答：共占全班人数 。,5,11,第30页,经过这节课学习，你学到,了什么？,第31页,