2015年九年级英语总复习计划.doc

2015年九年级英语总复习计划 安家乡初级中学英语教研组中考英语成功与否关键在于复习，复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。因此，为使英语教学工作能有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定九年级英语复习计划。总体目标转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，增强学生的学习能力，做好中考总复习工作，抓好优秀生和边缘生，尽量不让学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。总体复习思路1、按单元复习。通览教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练;面向全体，面向基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和中考说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。3、题型专练，模拟演练。按照中考题型进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。具体复习内容第一轮：时间安排：3月7日-4月1日主要内容：初中教材（九年级Unit12-14,八年级上下册）课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。具体时间安排：九年级年级Unit12-14（make的用法，过去完成时，谈论过去及对未来的展望） 3月8日至3月13日 八年级上册 (一般过去式，复合不定代词,频度副词,动词不定式作宾语,形容词和副词的比较级和最高级，一般将来时，可数名词和不可数名词，条件状语从句,不可数名词量的表达方式)。 3月16日至3月20日八年级下册（动词短语的区别和应用,学习以so that, until, although等引导的状语从句，could开头的有礼貌地请求以及相应的回答，过去进行时的结构，过去进行时和一般过去式的比较，学习以unless, as soon as, so that引导的状语从句，谈论难以忘怀的事,现在完成时的结构以及他的肯定句,否定句，一般疑问句以及肯定和否定回答，含有for, since的现在完成时) 3月23日至3月27日九年级年级Unit12-14，八年级上册，八年级下册 3月30日至4月1日综合模拟第三次同步检测 4月2日至4月3日第二轮：时间安排：4月6日-5月6日主要内容：初中教材（七年级上下册，九年级Unit1-14）课文中出现的单词、短语、常用句型;熟悉课文，理解所学语法内容。七年级上unit1unit12 (人称代词,物主代词,冠词一般现在时,基数词和序数词，名词所有格)，完成配套练习； 4月6日-4月10日七年级下unit 1unit 12 (what and how的用法,频率副词,问路和指路的各种表达,点餐的基本表达)，完成配套练习； 4月13日4月17日 九年级unit1unit5 (宾语从句,used to的用法,有礼貌的询问信息，听懂信息，谈论怎样学习,谈论喜欢的节目，谈论过去的样子，谈论产品由什么制成和它们是哪里造的，谈论发明的历史) 完成配套练习; 4月20日4月24日 九年级unit 6unit10 (一般现在时的被动语态,一般过去式的被动语态, 正确的运用含有情态动词的被动语态, 运用must, might, could, cant进行推断,定语从句，动词不定式，谈论允许或不被允许做的事情，能表达同意或者不同意，表达喜好，谈论风俗习惯和行为举止)，完成配套练习； 4月27日4月30日九年级unit 11unit14 (make的用法,过去完成时,对现在进行时,过去式,被动语态,现在完成时,情态动词的复习应用,谈论事情对自己或别人的影响，谈论你过去的事情)，完成配套练习; 5月4日5月6日 第四次同步检测 5月7日5月8日 第三轮：时间安排：5月11日-6月19日主要内容：专项复习专项练习 (名词,代词,介词,连词,冠词,动词) 5月11日5月13日 专项练习时态 (现在进行时,一般现在时,一般过去式,过去进行时,现在完成时); 5月145月15 专项练习各个时态的被动语态; 5月18日5月19日 专项练习并列句,主从复合句及there be句型; 5月20日5月22日 听力专项练习; 5月25日5月27日 任务型阅读,完形填空,完成句子的专项练习; 5月28日5月29日 作文专项练习; 6月1日6月5日 中考模拟试题练习; 6月8日6月12日自由复习 6月15日6月19日 3