老鸭的店丢了吗语言教案中班下.docx

老鸭的店丢了吗（语）
活动目标：
1、倾听故事，乐意用完整的语言表达自己的想法。
2、体验标志性建筑给我们认路带来的方便。
活动准备：课件
活动过程：
一、欣赏故事前半段
1、教师讲故事前半段
★提问：(1)老鸭的店真的丢了吗？
预设回应：
1） 幼：他的店没有丢。 追问：他为什么觉得自己的店丢了呢？
预设回应：
2） 幼：他乘船乘的太远了，找不到自己的店了。
小结：原来老鸭乘绿蓬船经过了很多地方，现在离店很远了，看不到自己的店了，所以以为自己的店丢了。
师：那你们知道老鸭的绿蓬船经过了哪些地方呢？
预设回应：
3） 幼：他经过了一个小山坡。
4） 幼：他还经过了一片树林。
师：怎样才能找到它的店呢？
二、欣赏故事后半段
★提问：
（1） 小白兔和小黄狗又是怎么把老鸭送回去的呢？先经过？再经过？最后经过？（让孩子尝试着说先。。。。再。。。。最后。。。。）
预设回应：
1）幼：他先经过一棵老银杏树，再经过一个小山坡，最后经过一片树林。
师：老鸭乘绿蓬船的时候先经过了一颗老银杏树，又经过了小山坡，最后漂过了一片树林，小动物把它送回来的时候是先经过小树林，再经过小山坡，最后经过老银杏树的，来的时候和回去的时候走的路有什么不一样呀？
预设回应：
2）幼：他来的时候先经过一棵老银杏树，回去的时候是先经过一片树林。
小结：哦，原来我们学会了一个新方法，记住每个标志性的建筑物或标志，认路可就方便了，老鸭你明白了？出去时认清路，先经过一颗老银杏树，又经过了小山坡，最后漂过了一片树林，回家时，倒过来，按着顺序往回走就不会迷路了。
三、回忆经验
1、看地图找标志性建筑物
师：看，老师这里有我们幼儿园附近马路的地图，你们知道有哪些熟悉的地方和标志，在我们幼儿园附近吗？桃浦七村小区在哪呢？（让孩子看地图说方位，说完一个贴一张标志性建筑的照片）
小结：通过看标志性建筑可以找你想去的地方。
四、游戏：回家的路
师：来幼儿园做完游戏，我们还要回家呢，你们知道怎么回家吗？该先经过。。。。再经过。。。。最后经过。。。。小朋友一定比老鸭聪明，谁来说说，你该怎么回家呢？
小结：记住了一些标志性的建筑物，我们就能找回自己家的路，真方便呀！