1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,金村,小学,张建安,比 例,西师大版六年级数学下册,第1页,了解和掌握百分比意义和基本性质,认识百分比各部分名称;能用百分比意义或性质判断两个比能不能组成百分比。,培养同学们进行初步观察、分析、比较、判断、概括能力以及自主参加意识、主动探究精神。,第2页,第3页,写出竹杆长和影子长比,求出比值。,第4页,观察上面两个比,你发觉了什么?,3,2,2:3=,3,2,6:9=,表示两个比相等式子叫做百分比,2,3=6 9,第5页,3
2、,2=9 6,内项,外项,9,6,3,2,=,也能够写成,在一个百分比中,两端两项叫做百分比外项,中间两项叫做百分比内项。,第6页,610,和,915,下面哪组中两个比能够组成百分比?把组成百分比写出来。,205,和,14,第7页,比是表示两个数相除,只有两个项。百分比表示两个比相等式子,有四个项。,比和百分比区分:,第8页,在下面括号中你能填什么数?你能发觉什么?,1=2,(),=,(),1,2,填数游戏,第9页,例,2:,把下面四个百分比两个内项和两个外项相乘,你发觉了什么,?,2 3=4 6 6 8=15 20,1.2,0.9=0.8 0.6,3,4,9,2,1,2,3,4,=,第10页,在一个百分比中,两个外项积,等于两个内项积,叫做百分比基,本性质。,百分比基本性质,9,6,3,2,=,0.6,0.5,1.8,1.5,=,议一议:,第11页,综合练习,2,5,3,8,5,1,=,?,1.,猜猜我是谁。,5 4=10,?,第12页,用下面数能组成百分比吗?,3 5 6 10,拓展练习,假如,a2=b5,那么,a:b=(),:(),5,2,第13页,谢 谢,第14页,