Do you like pears？教案.doc

第二课时

1.能在情景中运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。
2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。
3.能结合情景理解“Honey, let’s buy some fruit.”和“Here you are.”的意思

1.能在情景中运用句型“—Do you like…? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答喜爱的水果。
2.会用“I like…”句型直接陈述自己喜爱的水果。

能在日常交际中灵活运用句型表达自己喜爱的水果。

教学挂图、教学课件、实物水果、水果图片。

教师首先让学生欣赏一段音乐视频，让学生通过音乐找到学习英 语的乐趣，并说出视频看到的水果提出问题：
What fruit can you see? 教授fruit 单词，展示水果贴图
Do you like apples?Yes, I do.

1. 让学生猜猜盒子里面还有什么水果，并依次问：
Do you like bananas/oranges/pears/grapes?
Yes, I do./ No, I don’t.
2.让学生玩句子接龙游戏，操练重点句型
3.教师拿出水果沙拉，询问学生喜欢的水果。然后引出
Here you are. Thanks.
4.学生看动画巩固后，进行Role-play表演
S1: Do you like pears? S2: Yes, I do.
S1:Here you are. S2:Thank you.
5. 教师让学生看Let's talk动画，并跟读，再分角色朗读

小组活动
明天学校组织春游，要去买水果

做一个调查：爸爸妈妈喜欢吃什么水果

Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s talk & Let’s play
Honey, let’s buy some fruit.
—Do you like oranges? —No, I don’t.
—Do you like pears? —Yes, I do.
I like apples.