《我有一个梦想》教学设计.doc

我有一个梦想教学设计一、学习目标1. 品味本文运用比喻和排比修辞手法的表达效果。2. 理解作者的和平斗争主张，体会本文的写作特点。3. 感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神，为自由、平等、民主而奋斗。二、学习重难点1. 体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点。2. 品味语言的深层含意和修辞手法的表达效果。三、课文思路分析1. 整体感知 这篇演说蕴涵了作者奔涌的激情，它以磅礴的笔势揭露了美国的现实，展示了黑人痛苦的生活处境，赞颂了黑人群众高昂的战斗精神和争取民权的决心，满怀憧憬地表达了要求人人平等，渴望民权自由的强烈愿望。2. 把握结构(1)(14)指出集会的原因。(2)(516)提出斗争的要求和设想。(3)(1732)具体提出梦想的内容。3. 写作特色(1)恰当运用修辞。(2)文章在语言表述上极富特色。【典型例题】1. 下列加点字注音全都正确的一组是( )A. 肄业(y) 正轨(gu) 弭谤(m) 相勖(x)B. 会晤(w) 訾詈(zl) 能裨使用(p) 稽查(j)C. 宗旨既乖(gui) 当轴(zhu) 敷衍(fyn) 商榷(qu)D. 潦草(lio) 塞责(si) 鲜为人知(xin) 潜修(qin)2. 下列句子中没有错别字的一项是( )A. 敷衍四年，缭草塞责，文凭到手，即可活动于社会。B. 今人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。C. 故必有卓决之士，以身做则，力骄颓俗。D. 将来典藉满架，自可旁稽搏采，无虞缺乏矣。3. 下列关联词运用正确的一项是( )(1) 能爱惜光阴，孜孜求学， 其造诣，容有底止。(2)诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷， 诸君不惟思所以感己， 必有以励人。A. 旨 那么 虽 更B. 旨 则 因为 所以C. 如果 则 故 更D. 如果 那么 虽 更4. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是( )A. 张思德已牺牲60年了，与那个时代相比，时代变了，条件变了，环境变了，但为人民服务的精神仍然熠熠生辉。B. 在奥运会110米跨栏决赛中，刘翔首当其冲，第一个到达了终点。C. 高原上，战士们在这里炒沙做饭，过着异常艰苦的生活。D. 他说话做事都挥洒自如，给人一种非常干练的印象。5. 下列句中标点运用正确的是( )A. 如今的二七纪念塔已经变“矮”，为高楼大厦所拥抱。郑州的巨变，有力地印证了邓小平同志的至理名言：“发展才是硬道理。”B. 这一阵子闹哄着文人“下海”，朋友见面，不出三句话准问：“怎么着？你下去没有。”我不得不如实禀告：“我不敢下。”C. 认准一个目标，只要它有意义、(尽管可能是自以为)有乐趣，就矢志不移地追求下去，哪怕清苦，哪怕不为人理解。D. 企业家出资“炒星”，为的是更大的利益和广告效益；记者“炒星”，为的是新闻的“所谓轰动效应”；青少年追星赶星，不过是“狂潮”的表面泡沫而已。6. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语恰当的一组是( )因此我想，世间诸多复杂的事物， 其实是极简单的。人类善于将简单的事物，用自己的行动和文字制造出无数的复杂来， 使后来者多有迷失，弄不清真面目。面对复杂的事物，我们 迫切要做的， 找到一条简单而实在的途径，简单到只需要一条进入的路，向着一个目标努力奋进，该更容易到达些罢。A. 因为 以至 应该 乃是 B. 也许 以至 或许 才是C. 因为 以致 应该 才是D. 也许 以致 或许 乃是7. 下列每组句中上下句衔接得好的语句是( ) 过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。工人们早就迫切要求改进这种落后的工艺。 过去的切割工艺劳动强度大，效率低，很不安全。对于这种落后的工艺，工人们早就迫切要求改进。 在两个多小时的报告中，吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动了在场的人们，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。 在两个多小时的报告中，在场的人们被吴天祥的克己奉公、一心为民的感人事迹深深打动，他们不时报以热烈的掌声，以表达敬佩之情。A. B. C. D. 8. 依次填入下面空格处的词语最恰当的一项是( )(1)谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。(2)为了写好这篇文章，他费尽心力 各种有关资料。(3)很多学生 能力差，遇事爱冲动，是最让人担心的问题。A. 推脱 收集 自治B. 推托 搜集 自治C. 推脱 搜集 自制D. 推托 收集 自制9. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A. 如果你真心相助，那是我们真正的朋友，如果有什么三心二意的话，那我们就不客气了。B. 近日，竟出现了为区区二元五角钱，游戏室老板杀害三个小学生的震撼人心的事件。C. 王强不知体育馆往哪儿走，急忙向路边人问路，一连问了三次，那人都三缄其口，不加理会。D. 他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物。10. 填入下列句中最适当的一句是( ) 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获的也最多。A. 强者在生活中失去太多B. 强者尽管在生活中失去太多C. 虽然生活让强者失去太多D. 让在生活中失去了太多的强者阅读下面的文字，完成911题。朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。我今天有一个梦想。 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。11. 节选的这部分文字在句式上有什么特点？有怎样的表达效果？12. “这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的”这句话中“这个梦想”和“美国的梦想”所包含的具体内容分别是什么？13. 最后一段中“我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”这个句子中的“刺耳的争吵声”和“优美交响曲”分别指什么？答案及分析：1. C 析：A. 轨gu；勖x B. 裨b D. 塞s；潜qin；鲜xin2. B析：A. 缭潦 C. 决绝；做作；骄矫 D. 藉籍；搏博3. C析：根据句间关系及关联词的协调一致思考。4. A析：B. 首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾害；C. 炒沙做饭：比喻白费力气，劳而无功；D. 挥洒自如：指写作诗文，运用笔墨自如，不受拘束。5. A析：B. 把问号改为逗号，“没有”后用问号；C. 中顿号放在括号后面；D. 中“狂潮”去掉引号。6. D析：“以致”表示不好的结果，“以至”是“从而达到”之意。最后一个空应含轻微转折语气，故选“乃是”。7. C析： 承接得紧，语言顺畅； 主语保持一致。8. C析：推脱：推却、推辞，侧重强调责任、事故与己无关。推托：借故拒绝，重在强调委婉拒绝不肯接受。收集：使聚集在一起。搜集：到处寻找并使聚集在一起。自治：对自己的事务行使一定的权力。自制：克制自己。9. A析：B. 褒义词，不能贬用；C. 比喻说话谨慎，“三”不是具体的次数；D. 指多余的东西。10. D析：从文句看，三个分句的主语分别是“命运”“它”“它”，而“它”指代的就是“命运”，根据句子之间的关系来看，“收获的也最多”，显然不可能用“命运”作主语，那么只可采用兼语的形式体现动作的主动者，因此，根据主语一致性的要求，故选D。11. 一连使用了6个以“我梦想有一天”开头的排比句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快淋漓地从正面表达自己对自由平等的渴望，气势磅礴，雄劲有力，具有巨大的感染力和号召力。析：把握排比句的表达效果，与选文实际相结合答题。12. “这个梦想”是指黑人和白人一样都能拥有自由、平等的权利；“美国的梦想”是指一个通用的口号，即美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想。析：从一组排比句中提取重要信息。13. “刺耳的争吵声”指种族歧视造成的民族矛盾。“优美交响乐”指各族人民平等、自由、团结、和谐。析：整体感知全文，总结主旨。