声学 物态变化.doc

声现象1关于声音的说法正确的是（ ）A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有超声波2一曲梁祝哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的 A频率 B.振幅 C音色 D节奏3为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是 A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的 B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的 C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大 D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的4.“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（ ）A、响度B、音调C、音色D、频率5. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明 A、声音从空气传入水中，音调发生了变化；B、只有空气能传播声音；C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；D、空气和水都能传播声音。6关于声现象，下列说法中正确的是 A声音在各种介质中的传播速度一样大 B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 C用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量D市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声7.下列有关声的说法中正确的是 A.只要物体振动，我们就能听到声音B考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高D用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量8. 2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是 A. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息9使用随身听（MP3、MP4）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）A频率 B音调 C响度 D音色10音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是 A乐器发声时都在振动 B乐器发声的音色相同C乐器发声的响度相同 D乐器发声的音调相同11. 如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是 长笛 小提琴 手风琴 二胡 A B C D12为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理 A在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开 13以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 A B C D14一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是15城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是图1A防止车辆产生噪声B在声源处减弱噪声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声16.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz,人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。17. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。18. 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。 19. 如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是_.20.如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的 不同。物态变化1医生在发烧病人身上擦鞋酒精溶液，可以达到降低体温的效果。他的依据是（ ） A、酒精熔化时吸热 B、酒精液化时吸热C、酒精汽化时吸热 D、酒精升华时吸热2下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是A甲种物质是晶体，图线表示的是凝固过程B乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化过程C丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固过程D丁种物质是晶体，图线表示的是凝固过程3. 如图1所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾和冰雹四种天气现象，其中主要通过液化形成的是( )图1A、小雪 B霜冻 C雾 D冰雹4. 图1所示四幅图中，由凝华而形成的自然现象是（ ）5下列图象中，属于某种晶体凝固图象的是 ( )6在测量液体温度的实验时，如图所示的四种方法中正确的是 7. 如图15所示，将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，并将烧杯放在盛有热水的水槽中。不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气，这是 现象；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内水的温度会有明显升高，在此物态变化中 热量。82011年春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾。进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升 高_(选填“增加”或“减小”)水的蒸发。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图7，把水滴人果树下的土里，这是利用_(选填“增加”或“减小”)水在地面的表面积来减小水的蒸发. 9. 雪糕是大家都喜爱吃的冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”，实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇冷 （填物态变化名称）而形成的。根据你的观察，雪糕冒出的“白气”符合实际的是如图中的 。10. 探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a、液体表面的大小：b、液体 的高低；c、液体 的快慢。（3）进行实验、收集证据（针对猜想a）取两块相同的玻璃板。在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。保持酒精的温度和酒精 相同。若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。（4）分析与结论液体蒸发快慢与液体表面的大小 （填“有关”或“无关”）（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是 法。11. 小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线.(1)实验中选取的测量工具是 ；(2)分析图像可知： 冰的熔点是； 冰的熔化规律是 ；(3)请从能量角度解释冰的熔化现象：12. 在探究“水的沸腾”的实验中,甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置(如图20)来完成实验.(1)图21a、b所示的是观察水沸腾实验中出现的两种情景,其中水沸腾时的情景为_(填“a”或“b”)(2)甲组观察水沸腾时温度计的示数如图22所示,他们所测水的沸点是_.他们所选择的装置应是_(填A或B).(3)分析评估A、B两套装置.13在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图14所示，根据实验数据作出的“温度时间”图像如图15所示。（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。（2）从图15中可知实验测得水的沸点是 ，说明此时实验室中的大气压（选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压。（3）水在沸腾过程中，温度将 （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气” 不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的。14. 如图所示是电冰箱工作原理图。电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热” 搬运到冰箱外边。氟利昂是一种既容易_,又容易_的物质(填物态变化的名称)。工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并_(“吸热，或“放热，)，这些热被周围空气带走。冷凝器里的液态氟利昂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化_(“吸热”或“放热”)，使冰箱内温度降低，生成的蒸气又被压缩机抽走，压入冷凝器，再液化并把从冰箱内带出来的热放出。氟利昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度。 15实施人工增雨的一种方法是飞机在高空撤干冰（固态二氧化碳），干冰进入云层，很快 成气体，并从周围吸收大量的热，于是高空水蒸气便 成小冰晶或 成小水滴，使云中的冰晶增多，小水滴增大，从而形成降雨（填物态变化的名称）16如图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）。17医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，对准人的伤口处喷射，它在加压下_(填物态变化名称)，又在皮肤上迅速_ (填物态变化名称)，同时_大量的热，使人体受伤部位的内能_，温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血。18用学过的物理知识，仿照示例中的形式，将下表中的空格填写完整。现象或情景现象形成解释示例：夏天，从冰箱中拿出的瓶装矿泉水，过一会儿瓶的外壁会附着一层小水珠矿泉水瓶附近的空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠在潮湿的天气，当打开电冰箱门时有“白气”冒出水杯中的热水冒出“白气”用久的日光灯管两头会“变黑”19. 如图是研究碘的物态变化的实验装置。当碘 热量后，直接升华成碘蒸气；碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量， 成固态的碘（填物态变化名称）参考答案声现象：1 B 2 C 3 B 4 A 5D 6 C 7 D 8 C 9 C 10 B 11 B 12 B 13 D 14B 15 D16、300 能 17、发声的物体在振动 在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体 18、 空气 噪声 19 丙 乙 甲 丁 20、振动 音色 物态变化：1 2 B 3 C 4 D 5 B 6 D 7、升华 凝华 放出 8、增加，减小 9、液化 乙 10、温度 表面附近空气的流动 表面附近空气的流动的快慢 有关 控制变量11、温度计 0 0C 吸收热量，温度不变 吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化。12、（1）a (2) 103 0C A (3) A装置热量损失少，实验耗时少，但所测水的沸点不是当地气压下的沸点；B装置热量损失大，实验耗时长，所测水的沸点是当地气压下的沸点。13 热胀冷缩； 97；小于；不变；液化。 14、汽化（液化） 液化（汽化） 放热 吸热15 升华 凝华 液化 16、晶体、固液共存 17、液化汽化放出减小18、电冰箱门口附近空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 杯中的热水蒸汽蒸发的水蒸气遇冷液化成小水珠 灯丝钨受热生化成的钨蒸汽遇冷凝华在灯管上19 吸收 凝华