陈情表--优质课一等奖(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,教学目的：,1.,熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；,2.,鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；,3.,深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。,2,（）,夙,遭闵凶,终,鲜,（,）兄弟,期,（）功,强,（,）,近,常在床,蓐,（）,除臣,洗,（）马,猥,（,）以微贱,宠命优,渥,（,）,更,（）相为命,3,（,s,）,夙,遭,闵凶,终,鲜,（,xin,）兄弟,期,（,j,）功,强,（,qi,ng,）近,常在床,蓐,（,r,）,除臣,洗,（,xin,马,猥,（,wi,）以微贱,宠命优,渥,（,w,）,更,（,g,ng,）相为命,4,背景简介,李密，幼年丧父，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养，长大后博学善辩。,公元,263,年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。,5,以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉则是念念于怀，更何况司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。,这就使李密在“再度表闻”时，发生了困难。然而李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。,6,“表”是一种文体，是古代奏章的一种，一般以向皇帝陈情为内容。,出师表,就是诸葛亮向蜀汉后主刘禅（shn）陈情的奏章。,7,读诸葛孔明,出师表,而不堕泪者，其人必不忠；,读李令伯,陈情表,而不堕泪者，其人必不孝；,读韩退之,祭十二郎文,而不堕泪者，其人必不友。,（以上苏轼语）,读,报任安书,不下泪者，其人必不为人。（后人续）,8,忠,则,出师,，,孝,则,陈情,。,9,陈情,表,?,是谁“陈情”,“,陈”什么情,向谁“陈情”,如何“陈情”,？,？,？,？,为何“陈情”,10,是谁“陈情”？,李密（,224,287,），西晋犍 qin为武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯qio周，以学问文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。,11,向谁陈情？,晋武帝。（投影）晋武帝司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。,12,为何陈情？,祖母：,自己意愿：,多病,对出仕新朝暂存观望之心,13,陈什么情？,孝情,+,忠情,14,如何“陈情”？,李密先自诉家庭的悲惨境况，让晋武帝一开始就落入寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚的凄苦悲凉的氛围之中。,15,第一段：,臣密言：臣,以险衅,，,夙,遭,闵,凶。生孩六月，慈父,见背,；,行年,四岁，舅,夺,母志。祖母刘悯臣孤弱，,躬亲,抚养。臣少多,疾病,，九岁,不行,，,零丁,孤苦，,至于,成立,。既无伯叔，终,鲜,兄弟，门衰,祚,薄，晚有儿,息,。,同,“,悯,”,，闵凶指忧伤的事,同,“,伶仃,”,，孤独的样子,因为,古：不能行走，此处指柔弱；今：不可以,名作动，生病,古：成人自立；今：组织机构等筹备成功，开始存在,灾难祸患,早,去世,经历的年岁,强行改变,亲自,少,子女,福气，福分,16,第一段：,外,无,期功强近,之亲，,内,无,应门,五尺之僮，,茕茕孑,立，形影相,吊,。,而刘夙,婴,疾病,，常在床,蓐,，臣侍汤药，未曾,废,离。,废止,名作状，在外面；,古：被,缠着,今：婴儿；被动句,名作状，在家里,关系近的亲属,/,勉强算是亲近的,照应门户,孤单的样子,孤单,安慰,通,“,褥,”,，草席,17,臣密言：臣以,险衅,，,夙,遭闵,(,悯,),凶。生孩六月，慈父,见背,；行年四岁，舅,夺母志,。祖母刘,悯,（,mn,）臣孤弱，,躬亲,抚养。臣少多疾病，九岁,不行,，零丁,(,伶仃,),孤苦，至于,成立,。,臣李密上言：我因为,艰难祸患,，,小时候,就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就,弃我而死去,了；年纪到了四岁的，舅父,强迫我的母亲改嫁,。祖母刘氏,怜悯,我孤单弱小，,亲自,加以抚养。我小时候经常生病，九岁还,不能走路,，孤独无靠，直到,成人自立。,18,既无叔伯，终,鲜,（,xin,）兄弟，门衰,祚,（,zu,）薄，晚有儿,息,。外无,期功强近,之亲，内无应门五尺之僮，茕茕,(qing),孑,立，形影相,吊,。而刘夙,婴,疾病，常在床蓐,(r),，臣侍汤药，未曾,废,离。,既没有叔叔伯伯，也没,有,哥哥弟弟，门庭衰微没有,福泽,，很晚才得到儿,子,。外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。,孤单,无靠地独立生活，只有和自己的影子相互,安慰,。而祖母刘氏很早就为疾病所,纠缠,，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有,停止,侍奉。,19,哪句话是作者陈述的总提？它包含了哪些内容,?,夙遭闵凶,父丧母嫁,多病零丁,门衰祚薄,夙婴疾病,故不能“废远”,（为下文伏笔）,分析归纳：,20,第二段：,逮奉,圣朝，,沐浴,清化。前太守臣逵,察,臣孝廉；后刺史臣荣,举,臣秀才。臣,以,供养无,主,，辞不赴命。诏书特下，,拜,臣,郎中,，,寻,蒙国恩，,除,臣,洗马,。猥以,微贱,，当侍东宫，非臣,陨首,所能,上报,。,上：名作状，向上,上报：古 报答皇上,今 向上级报告,形作名，微贱的人,古：不久,今：寻找,古：授予官职,今：去掉，不计算在内,举荐,考察后予以推荐,及，到,承奉,受润泽，得到恩惠,因为,主持，做,授予官职,牺牲生命,古：太子的属官,今：清洗马匹,古：官职,今：中医医生,21,第二段：,臣,具,以表,闻,，辞不就职。诏书,切峻,，责臣,逋慢,；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，,急于,星火,。臣欲奉诏,奔驰,，则刘病,日笃,，欲苟顺私情，则,告诉,不许。臣,之,进退，实为,狼狈,。,日：名作状，一天天地,笃：形作动，病重,使动用法，使,知道,详尽；状语后置,状语后置句,古：流星的光,今：微小的光,古：急速就职,今：车等很快的跑,古：申诉,今：使人知道,急切而严厉,轻慢，怠慢,拖延，迟延,取独,古：形容进退两难,今：狼和狈，相互勾结,22,逮,奉圣朝，沐浴,清化,。,前,太守臣逵，,察,臣孝廉；,后,刺史臣荣，,举,臣秀才。臣,以,供养无,主,，辞不赴命。诏书特下，,拜,臣郎中，,寻蒙,国恩，,除,臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣,陨首,所能上报。,到了,晋朝建立，我沐浴在,清明,的教化,之中。,从前,名叫逵的太守,推举,我为孝廉，,后来,刺史荣又,推举,我为秀才。我,因为,没有人能照料祖母，就辞谢掉了，没有遵命。朝廷又特地颁下诏书，,任命,我为郎中，,不久,又,受,国家恩命，,任命,我为洗马。以我这样卑微低贱的人去侍奉太子，这实在不是我,杀身捐躯,所能够报答朝廷的。,23,臣具以表闻，辞不就职。诏书,切峻,，责臣,逋慢,；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，,急,于,星火,。臣欲奉诏,奔驰,，,则,刘病日,笃,，欲苟顺私情，,则,告诉,不许。臣之进退，实为狼狈。,我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书,急切严峻,，责备我,回避怠慢,；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，,比,星火还要急。我很想奉命为国,奔走效力,，,但是,祖母刘氏的疾病却一天比一天,严重,，想姑且迁就自己的私情，,但是,报告申诉,又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。,24,本段分几个层次？各自的重点是什么,？,两层,叙朝廷征召之殷；,写自己进退两难的境地。,25,前一层按什么顺序来写的？,和时间词相对应的表征召的词有哪些？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？,表时间：逮、前、后、寻（解释“逮”和“寻”，积累相关词语）,表征召：察、举、拜、除、当；孝廉、秀才、郎中、洗马（解释、积累有关文化常识。“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”）,（按时间顺序）,26,作用：先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。,推辞理由：供养无主，刘病日笃（承上文“夙婴疾病”，张下文“日薄西山”）,27,第二层如何见事态的严重、紧迫和作者处境的狼狈？目的何在？“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？,事态严重,：诏、责、逼、催等，含蓄地表明了强己所难之窘迫。,品析,：诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。,处境狼狈,：“非臣陨首所能上报”，可是“供养无主”“欲奉诏奔驰”，“刘病日笃”；“欲苟顺私情，则告诉不许”。,28,第三段：,伏惟,圣朝以孝治天下，凡在,故老,，犹蒙,矜育,，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少,仕,伪朝，历,职,郎署，本图宦达，不,矜,名节。,今臣亡国贱俘,，至微至陋，过蒙,拔擢,，宠命优,渥,，岂敢,盘桓,，有所希冀。,提拔，提升,哀怜抚育,俯伏思量,判断句,形作名，旧臣,徘徊，逗留,顾惜,厚,名作动，做官,29,第三段：,但,以,刘日,薄,西山，气息,奄奄,，人命,危浅,，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以,终,余年。祖孙二人，,更,相为命，是以,区区,不能废,远,。,使动，使,终了,形作动，远离,因为,迫近,古：拳拳，形容自己的私心,今：数量少,交互,生命微弱不能长久,气息微弱的样子,30,伏,惟,圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙,矜,育，况臣孤苦，特为,尤甚,。,且臣少,仕,伪朝,，历职郎署，本图,宦达,，不,矜,名节。,我,想,圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到,怜惜,抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经,做,过蜀汉的郎,官,，本来希望能够得到更为,显达的官职,，并不以清高,自夸,。,31,今臣亡国贱俘,，至微至陋，过蒙拔擢，宠命,优渥,（,w,），岂敢,盘桓,，有所希冀！,但,以刘日,薄,西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕,。,我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分,优厚,，怎敢,徘徊观望,而有什么另外的企求呢！,只,因为祖母刘氏已是象太阳,迫近,西山的人，气息微弱，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。,32,臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以,区区,不能废远。,我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年，我们祖孙二人，相依为命，正是由于这种,出自内心的感情,使我不能弃养而远离。,33,1.,本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？,提示：三层,分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。,A.,抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。,B.,自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。,C.,正面陈述刘之现状，是“不能废远”的惟一原因。,研习课文,34,2.,品味,2,、,3,层，看本段的语言特点,A.“,至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。,B.“,日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，,”,，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。,特点：,委婉、流畅,。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。,35,3.,两种感恩之情，让作者陷入了前文所说的狼狈之境，两难之情。但是，李密虽然明言自己陷入了忠孝难以两全的狼狈境地，而暗中却置武帝于两难选择之中。大家能看出来吗？,他是采用了“以彼之道，还施彼身”的办法。晋武帝号称“以孝治天下”，“凡在故老，犹蒙矜育”，那么李密的这种情况更是“特为尤甚”，更应当受到“矜育”。而今我要尽孝，你苦苦相逼，让我出仕，甚至不惜杀戮，使我不能尽孝，岂不与你的治国之道相违背吗？,36,第四段：,臣密今年四十,有,四，祖母刘今年九十,有,六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。,臣之,辛苦,，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,，皇天后土实所,共鉴,。,共同明察,古：辛酸苦楚,今：身心劳苦,判断句,通,“,又,”,37,第四段：,愿陛下矜悯愚诚，,听,臣微志。,庶,刘侥幸，保,卒,余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜,犬马,怖惧之情，谨,拜表,以闻。,名词作状语，像犬马一样,听任，请允许,或许,终,拜上奏章,38,臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，,是,臣尽节于陛下之日,长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。,今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因,此,我效忠于陛下的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望能够准许我对祖母养老送终的请求。,39,臣之,辛苦,，,非独,蜀之人士及二州,牧伯,所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下,矜,悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以,闻,。,我的,苦衷,，,不仅,蜀地的人和益州、梁州的,长官,所亲眼目睹，连天地神明也都看到的，祈望陛下能,怜惜,我愚昧至诚的心意，同意我这点微小的愿望，使祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，谨此上表禀告,使您知晓,。,40,解决尽孝和尽忠两者矛盾的办法？,尽忠日长，尽孝日短,先尽孝，再尽忠,具体研习,41,那么他的愿望能否实现呢？,古文观止,“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡 县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。”,结局,42,课文脉络,身世孤苦悲凉,祖母情深似海,孝情,沐清化蒙国恩,圣朝恩重如山,忠情,孝治天下（理）尽忠日长,祖母病笃（情）尽孝日短,先尽孝后尽忠,“,陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉，以情动人,43,本文是从何一步步说服晋武帝的？从写作特点来看，他是凭着什么方式去劝说晋武帝的？,1.,融情于事的方法。,强烈的感情色彩是作者说服晋武帝的重要因素，但作者无论是述自己的孤苦无依之情，还是述自己和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠诚之心，也是以充满情感的笔调来写的。,2.,形象生动、自然精粹的语言。,本文虽然用了不少四字句、对偶句，有骈文的整丽之工，但语言却决不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，丝毫不见斧凿痕迹。文章语言如第一段写孤苦无依之状，第二段写州县催迫之景，第三段写祖母病笃的惨苦之象等都十分生动形象，如在眼前。,44,3.,融情于事,强烈的感情色彩是本文的一大特色，无论是述孤苦无依之情，还是述和祖母相依为命的深厚亲情，都是通过叙事来表达的；而自己对朝廷恩遇的感激和对武帝的忠敬之心，也是以充满情感的笔调来写的。作者在文中所陈之情，包括三个方面：一是因处境狼狈而产生的忧惧之情，二是对“诏书切峻，责臣逋慢”的不满情绪，三是对祖母刘氏的孝情。正因为作者所写的都是“至性之言”，所以才会产生“悲恻动人”的效果。,4.,陈辞婉曲，屈伸适宜,探讨陈情、讽谏、劝说的技巧：委婉含蓄、借题发挥、以小喻大、卑己敬人、直陈利弊、曲径通幽等等。,45,臣以险衅，夙遭闵凶,九岁不行，零丁孤苦,夙婴疾病，常在床蓐。,臣密今年四十有四。,复习：,通 假 字,有，,通“,又,”。,闵，,通“,悯,”，,忧患,零丁，,通“,伶仃,”，,孤独的样子,蓐，,通“,褥,”，,草席子,46,至于,成立。,至于,成立,。,九岁,不行,臣以供养,无主,到,;,另提一事。,成人自立；,(,理论,),站得住。,不能走路；,不可以。,无人来做；,没有主意,古今异义词：,辛酸苦楚；,身心劳苦。,臣之,辛苦,47,欲苟顺私情，则,告诉,不许,是以,区区,不能废远,申诉,(,苦衷,),；,让别人知道,私爱；,数量少。,古今异义词：,非臣殒首所能,上报,报答皇上；,向上级报告,48,而刘夙婴疾病,告诉不许,急,于星火,是臣,尽节,于陛下,之日长,状语后置。,比流星的坠落,还要急,特殊句式,被动句,.,婴疾病,被疾病缠绕，为疾病所困。,被动句,.,我申诉苦衷，请求暂 缓赴任，而没有被允许。,状语后置。这样看来，我,给陛下,尽职,的时间还很长。,49,词类活用,夙遭闵,凶,历,职,郎属,非臣陨首所能,上,报,猥以,微贱,谨拜表以,闻,则刘病,日,笃,臣之,进退,是以区区不能废,远,凡在,故老,名，忧患，不幸的事,状，向上,动，作官,名，社会地位低下之人,使动，使皇上闻,名，是否出来做官之事,名，旧臣,状，一天天地,动，远离,50,成语,孤苦伶仃：,形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。,茕茕孑立：,形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。,形影相吊：,只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。日薄西山：,太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。,气息奄奄：,气息微弱，形容快要断气的样子。奄奄：气息微弱的样子。人命危浅：,形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。,朝不虑夕：,早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。,皇天后土：,古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。,51,