我心中的校园风景线(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元作文指导我心中的校园风景线,1,同学们喜欢咱们的校园吗？,同学们在这里度过了童年的时光，所以大家都特别喜欢校园。,那同学们喜欢校园的哪些方面呢？,校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。,还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同学们可爱在这儿活动了。,除了以上同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？,在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。,我们都热爱这座校园，,在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中心思想。(板书：一、中心思想),2,我们学校有哪几部分组成？,（你准备介绍学校哪几处景物）,3,二、将下列提纲按空间顺序排列,（）写操场,（）写花坛,（）写教学楼,（）写我对校园的喜爱,4,教学楼：,旗台的前面是教学楼，教学楼里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大合唱，音符满天。,5,花坛：,花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、菊花红的像火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成群正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。,6,操场：,穿过学校的教学楼，来到了学校的后操场，只见后操场的中间是一个巨大的足球场，外围是塑料跑道。一下课，我们就兴奋地来到操场上。同学们开心地在操场上玩耍着。有的打沙包，有的跳皮筋，有的玩大绳，到处呈现出一派热闹的景象。,7,升旗台：,矗立在操场中间的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。,8,美丽的校园,一、仔细观察,1、教学楼有什么特点？,2、学校里教学楼有什么特点？,3、校园的花坛什么样？,4、校园的庄严肃穆的升旗台是怎么的？,校园里有什么体育器械,9,绿树成荫 春意盎然 春风化雨 银装素裹 青山碧水 五彩缤纷 美不胜收 绿草如茵 繁花似锦 美轮美奂 花团锦簇 分外妖娆 诗情画意 郁郁葱葱 书声琅琅 环境幽雅 焕然一新 生机勃发 专心致志 歌声嘹亮 欢声笑语 绿树遮掩 姹紫嫣红 热闹欢腾 奋发向上 洒满阳光 垂柳依依 枫红菊香 松青雪白 桃红柳绿 花繁叶茂 茁壮成长 你追我赶,10,小结：,按空间位置变换的顺序写需要注意语言的过渡，如：,首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了.,11,我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。,走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋。,美丽的校园,12,操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千有的昂首怒放，有的一枝独秀真是惹人喜爱。,13,为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。,学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？,14,写作时要注意以下几点：,1、先确定写校园中的哪道风景线，想一想这道风景线在校园的什么位置。,15,写作时要注意以下几点：,2、要按一定的顺序认真观察这道风景线。可从整体到部分或按方位顺序进行观察。要仔细观察这道风景线有哪些景物，看看它们美在哪里。,16,写作时要注意以下几点：,3、写作时，可让学生回顾本单元的课文，想想作者是怎样描写景物的，模仿学过的方法进行描写，如抓住静态、动态进行描写，可以展开想像的翅膀，可以写自己的心情和感受，还可以运用打比方的方法写等。,17,请你按时间的顺序列一个写作提纲,请你按时间的顺序列一个写作提纲,请你按时间顺序列一个写作提纲,1、我们的校园四季都很美丽。,2、春天的校园生机勃勃。,3、夏天的校园五彩缤纷。,4、秋天的校园风歌蝶舞。,5、冬天的校园银装素裹。,6、啊，我们的校园多么美丽，多么可爱，我们在这里 茁壮成长。,18,我们的校园一年四季都很美丽。,春天的校园生机勃勃。教室前的花坛里，小草悄悄的探出了头，迎春花吹起了金色的小喇叭。操场四周的柳树，都冒出了新的枝芽，远远望去，一片嫩绿。,夏天，在充满阳光充满生气的校园里，随处可见鲜花那五颜六色的身影。花儿你不让我，我不让你的竞相开放，知了在大树上欢快的叫着，好像在跟同学们一起开歌唱比赛会。,美丽的校园,19,知了不再高歌，秋姑娘带着一篮子水果，轻轻走近校园。风一吹，树叶沙沙作响，像是齐唱一首秋天的歌曲。更有一片片树叶像蝴蝶一样的随风飞舞，把秋天的校园装扮成美丽的画卷。,北风呼呼吹，漫天的雪花从布满铅云的天空中飘然而落，使整个校园变成了冰雪世界。校园被白雪公主精心打扮了一番，到处都是白色。一阵铃声过后，操场上的孩子们闹了起来，打雪仗、堆雪人，校园沉浸在欢乐之中。,哦，我们的校园，四季的故事不断。,20,【作文思路点拨】,1、写景要按方位顺序，,由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周,等等有次序地描写，要主次分明，详略得当,。,2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写，,按一定的顺序写下来,突出景物的特点与美,。,3、写景中也可以,具体地写些人和事,，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。,4、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。,21,5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。,6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。,22,23,心中的校园风景线,24,我爱学校的升旗台,我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是学校的升旗台。（仿照桂林山水）,升旗台位于操场北侧，,面积大约有三平方米。它由三级台阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的、粉红的,色彩鲜艳，光彩夺目,，,像为升旗台绣上美丽的花边。,台中央竖立着三支银白色的笔直的旗杆，在阳光的照耀下闪着耀眼的银光。,25,每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的旗杆,迎风飘扬,。每当同学们背着书包踏进学校大门时，就会看见,国旗在向我们招手问好，放学了，国旗又静静地目视着我们平安离开,。（拟人）,26,升旗台旁有几棵大树,，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就,像是一把把碧绿的大伞,，为我们遮风挡雨；它们又像是,一个个威武的士兵,，守卫着庄严的升旗台。（比喻）,升旗台后是高大雄伟的教学楼,，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。,升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。,按顺序写,27,每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，走进操场。（加入人的活动）,伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史。它还是祖国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国成立了，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。五星红旗让我们自豪！（所想）,28,想到这里，少先队员们的歌声更洪亮了。,仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取好成绩。,29,我爱学校，更爱学校的升旗台。因为那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦学习的肯定和赞许。我爱升旗台。,30,校园一角操场,请你先构思操场可以分成几部分写？按顺序描述。,1、操场中央是宽阔的篮球场,2、四周有塑胶跑道,2、南边和东边各有有一排大树,3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛,4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场（同学们的书画作品）,31,请你想想怎样把这些景物写具体？,1、操场中央是宽阔的篮球场,长、宽；有多少个教室大（作比较），篮球架,2、四周有塑胶跑道,颜色、长度、（上体育课时有我们奔跑的身影）,2、南边和东边各有有一排大树,比喻、拟人,3、北侧是升旗台，升旗台前的小花坛。,各色花朵，颜色，味道（四字词语，比喻拟人）,每个星期一举行升旗仪式，响亮的国歌荡漾在校园里,4、围绕着操场的便是教学楼，教学楼一楼还是风雨球场，供同学们在下雨天进行体育锻炼,32,分不同的时段写操场,1、同学们在教室里上课时,操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人）,2、下课了，同学们在玩耍（有的有的）,3、上体育课时,成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行）,33,美丽的小操场,岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。,一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆,，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。,34,操场两边的花坛是我们校园的一大看点,，花坛中间耸立着两棵高大的“宝塔松”，宝塔松的叶子一层接着一层，特像宝塔。它一年四季披着绿装屹立在那里，好像是一位威风凛凛的将军。花坛中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，当然要推玫瑰花了。,35,走到花坛边，你会觉得眼花缭乱，目不暇接,。瞧！玫瑰花有红的，白的，黄的，紫的，有的黑里透红，有的白里掺黄。玫瑰花不仅,颜色各异,，而且,姿态万千,。,有的,彬彬有礼，,有的,羞羞答答，,有的,三五成群，,有的,一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，还有的争相斗艳，美丽极了！花儿的四周都是“绿色小卫士”-“四季青”，它们被工人叔叔修剪得整整齐齐，好像一个个护花使者呢！,花坛四周贴着洁白的瓷砖，它光彩夺目，又给花坛增添了几分情趣，使花坛变得更加美丽,。,36,花坛后边，便是橱窗，橱窗里有很多作品，有中国画、有书法、有水粉画、还有各类作文。一下课，同学们便纷纷跑到这里来谈论着，也就是因为这样，每次大型活动中，许多来参观的老师也常常竖起了大拇指，连声叫好。橱窗后面有乒乓球台，球台旁有一棵古树，夏天它为我们挡烈日，春天它为我们遮小雨。一下课，大同学们都拿着球拍来打球，那些小同学便在一旁观看。,37,说到这里，我不由地想起那一次。那是冬天，我们正在班上上课，忽然外面下起了鹅毛大雪，桂老师竟然不上课，带我们出去玩，我们像一群出笼的鸟儿，往操场上跑，陈垚鑫嘴里还哼着小曲：“2004年的第一场雪，比以往时候来的更早一些。”来到了操场我们毫不安分守己，各人玩个各人的，女孩子们也堆雪人，男孩子们打雪仗，操场上顿时热闹非凡。,38,我和石帅，还调皮地用小雪球打老师。胡博文这个“机灵鬼”，把铁门旁的扫帚拿来，不管三七二十一，往学前班门上一扫，雪纷纷落下。许一尘也毫不示弱，他像猴子一样往树上爬，用力地摇晃着树，雪也纷纷落下，而他的嘴巴和头发上还有雪，活像一个白胡子老爷爷。不知不觉两节课的时间过去了，我们带着快乐的收获回到了班上。啊！美丽的小操场我快乐成长的好地方！,39,美丽的校园一角,我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台但我最喜欢的是屹立在塑胶跑道南侧的两棵大榕树。,40,这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，两棵大榕树就像一把葱绿的大扇子，近看则像两把墨绿色的大伞（比喻），那密密层层的枝叶将教师宿舍楼遮挡了一大半。树叶帮我们遮挡住了炙热的阳光，就算是烈日照过来也只能射到斑斑点点，坐在大榕树下只感觉阴凉，一点也不炎热。它的主干非常粗，三个同学齐心协力才刚刚围住它，主干分成了成百上千的树枝，一根比一根细，它们随风飘荡，犹如一个个美丽的女孩，在空中跳舞。大榕树可高了，有四层楼那么高，在课室的窗台上随手就能摸到一大把叶子，但看到这美丽的景色，我都不忍心破坏它，又连忙把手缩了回去。,41,这两棵大榕树不仅茂盛，而且是个欢腾的世界。,下课铃一响，同学们就一窝蜂地冲出教室，跑到大榕树下，有的踢毽子，有的跳绳，有的捉迷藏，还有的玩老鹰捉小鸡我们玩得一个比一个开心，还不时传来嘻嘻哈哈的笑声，,这时小鸟也一展歌喉，唱出一首又一首动听的歌曲,（衬托）。,我爱这美丽的校园，更爱那两棵美丽的大榕树。,42,