收藏 分销(赏)

大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc

上传人:a199****6536 文档编号:6237934 上传时间:2024-12-03 格式:DOC 页数:9 大小:15.99KB
下载 相关 举报
大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc_第1页
第1页 / 共9页
大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc_第2页
第2页 / 共9页
大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc_第3页
第3页 / 共9页
大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc_第4页
第4页 / 共9页
大班美术难忘的京剧表演教案反思.doc_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

1、 大班美术难忘的京剧表演教案反思1、大班美术难忘的京剧表演教案反思 活动目标 1.进一步熟识京剧主要角色净、旦、生、丑扮装的特点,有兴趣地运用不同的绘画形式进展表现。 2.喜爱听京剧人物的故事,连续培育对京剧的兴趣。 3.培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造,喜爱装饰。 5.喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.幼儿通过参加环境布置、听讲京剧人物故事和尝试运用油水分别法画出熟识的旦角和净角,对京剧人物故事产生较强的兴趣。 2.生、旦、净、丑人物画面。 3.供应幼儿选择的各种绘画材料: 油画棒、6B

2、铅笔;油画棒、水粉;黑色色纸、银笔、蜡笔;宣纸、黑色水笔、水彩色。 4.幼儿扮装材料:不含铅油彩、头饰、服装等简洁道具。 活动过程 (一)欣赏谈论,提出主题 1.出示生、旦、净、丑人物画面,辨别他们在京剧中扮演的角色。 2.介绍:今日将要进展京剧彩排,欢送小朋友们参与。 3.谈论:你最喜爱扮演谁?他(她)叫什么名字?在京剧中扮演什么角色? (二)介绍材料 教师分别介绍使用的材料,由幼儿自由选择。 (三)操作制造 1.确定扮演的角色,边绘画边思索角色扮装的特点。 2.想象和表现人物的服装、动作和道具,鼓舞幼儿大胆制造,给人物换新装。 3.适当装饰背景,使画面丰富。 4.教师对幼儿使用材料作适时指

3、导。 (四)相互评议 按材料选择的小组分别评议谁扮装得最像京剧演员,谁最美丽。 (五)扮装展现 1.各组推选一、二位小朋友为代表参与京剧扮装。 2.以幼儿作品为背景,扮装人物与小朋友摄影留念。 活动反思 既培育了幼儿的审美感和观赏力,又有助于发挥幼儿的观看力、制造力和表现力。幼儿的奇怪、想象中,萌动着珍贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次时机,把它转化成强大的动力,进展幼儿的制造力。 2、大班美术活动难忘的京剧表演教案反思 活动目标 1.进一步熟识京剧主要角色净、旦、生、丑扮装的特点,有兴趣地运用不同的绘画形式进展表现。 2.喜爱听京剧人物的故事,连续培育对京剧的兴趣。

4、3.培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.会用它们大胆地进展艺术表现与制造,喜爱装饰。 5.喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.幼儿通过参加环境布置、听讲京剧人物故事和尝试运用油水分别法画出熟识的旦角和净角,对京剧人物故事产生较强的兴趣。 2.生、旦、净、丑人物画面。 3.供应幼儿选择的各种绘画材料: 油画棒、6B铅笔;油画棒、水粉;黑色色纸、银笔、蜡笔;宣纸、黑色水笔、水彩色。 4.幼儿扮装材料:不含铅油彩、头饰、服装等简洁道具。 活动过程 (一)欣赏谈论,提出主题 1.出示生、旦、净、丑人物画面,辨别他们在京剧中扮演的角色。

5、 2.介绍:今日将要进展京剧彩排,欢送小朋友们参与。 3.谈论:你最喜爱扮演谁?他(她)叫什么名字?在京剧中扮演什么角色? (二)介绍材料 教师分别介绍使用的材料,由幼儿自由选择。 (三)操作制造 1.确定扮演的角色,边绘画边思索角色扮装的特点。 2.想象和表现人物的服装、动作和道具,鼓舞幼儿大胆制造,给人物换新装。 3.适当装饰背景,使画面丰富。 4.教师对幼儿使用材料作适时指导。 (四)相互评议 按材料选择的小组分别评议谁扮装得最像京剧演员,谁最美丽。 (五)扮装展现 1.各组推选一、二位小朋友为代表参与京剧扮装。 2.以幼儿作品为背景,扮装人物与小朋友摄影留念。 活动反思 既培育了幼儿的

6、审美感和观赏力,又有助于发挥幼儿的观看力、制造力和表现力。幼儿的奇怪、想象中,萌动着珍贵的创新意识和创新精神,在今后的美术活动中,我要抓住每一次时机,把它转化成强大的动力,进展幼儿的制造力。 3、大班美术京剧脸谱教案反思 活动目标: 1、观赏京剧脸谱,感受京剧脸谱的独特魅力。 2、了解京剧脸谱中对称、颜色的表现形式和手段。 3、萌发宠爱京剧、喜爱中国传统艺术的美妙情感。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备: 音乐,脸谱图片,操作材料等。 活动过程: 一、播放京剧音乐导入活动,引起幼儿对京剧的兴趣。 (今日带来一段好听的音乐,告知我听到了什么

7、?)提问:你听到什么?你感觉这段音乐和我们之前的音乐有什么不一样? 小结:对这就是京剧,京剧是我们中国特有的,是我们的国粹,和大熊猫一样宝贵。 二、观赏脸谱,了解京剧脸谱中的对称、颜色的表现形式。 1、观赏争论京剧脸谱的颜色和图案代表的意义。 出示歌曲中的5种脸谱。简洁介绍人物及颜色代表意义。 (教师把京剧里的几位人物请到了大2班教室,我们来看看都有谁?)总结:在京剧里有红、黄、蓝、黑、白等,颜色艳丽,一看就很吸引人,观众可以从脸谱的颜色上辨别角色是好人还是坏人,是聪慧还是愚蠢,红色、黑色代表有正义感,黄色表示有才智,白色代表坏人、奸诈,蓝色代表英勇刚毅。 2、观赏京剧脸谱中对称的表现形式。

8、师:刚刚小朋友们表现的都很好,其实脸谱还有一个很重要的特点。 提问:小朋友,仔细看看左边和右边是怎样的?(一样) 总结:左右两边一样呢,叫做对称。脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的,所以左边和右边的轮廓和颜色都是一样的。 三、幼儿操作出示两幅勾好线的脸谱,请幼儿给他们化装。 四、展现幼儿作品 活动反思: 我的目标一是熟悉京剧脸谱,了解不同脸谱与人物身份,共性的关系,对于这个目标来说,幼儿一开头只是知道这是面具,后来通过这堂课的学习,大局部幼儿是熟悉了京剧脸谱,但是只有少局部幼儿做到了了解不同脸谱与人物身份,共性的关系。二是感受脸谱的图案及颜色的美,萌生对脸谱艺术的兴趣。我觉得这个目标的完成是有所

9、欠缺的,在上课的过程中,我怕上课的时间不够,让幼儿观看的时间削减了,导致后来有许多幼儿只会在以后的脸谱上涂颜色,自己画的那个脸谱只有少局部会画,并且画得好。在后来画画的过程中,也有幼儿对教师说不好画的现象,也有自己想怎么画就这么画的。 4、大班美术活动好玩的京剧脸谱教案反思 活动目标 1.通过观赏熟悉不同脸谱的主要特点,尝试用对称的方法创作自己宠爱的脸谱图案。 2.了解京剧艺术是我国的国粹,激发幼儿对京剧的宠爱之情。 3.能大胆展现自己的作品,与同伴共享胜利的喜悦。 4.培育幼儿良好的作画习惯。 5.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的洁净,体验不同形式美术活动的乐趣。 活动预备多媒体课件、脸谱

10、图片、水粉工具、面膜纸、垫板。 活动过程一、观看京剧短片,激发幼儿对中国京剧的宠爱之情师:教师带来了一段京剧短片,我们一起来看看吧。 师:京剧是一种我国独有的舞台艺术,深受观众们宠爱,连外国的朋友也喜爱看我们的京剧表演呢。作为中国人,我们多骄傲呀! 二、熟悉京剧脸谱造型夸大、图案对称、颜色艳丽的特点师:这些是京剧脸谱的图片,它是京剧特有的舞台化装艺术。它的造型是怎样的(夸大)?左右的花纹是怎样的(对称)?它的颜色是怎样的(艳丽)? 师:不同颜色的脸谱代表不同的人物性格。看,这是包公,脸谱以黑色为主,代表正直英勇。这是关羽,脸谱以红色为主,代表忠心耿耿。这是曹操,脸谱以白色为主,代表狡诈等。 三

11、、尝试用对称的方法创作自己宠爱的脸谱师:你们喜爱这些好玩的脸谱吗?教师也做了一个,像刚刚的大将军吗? 师:我们尝试用新的材料面膜纸来制作脸谱。 师:这是一支有魔法的笔,谁想试一试用它在面膜纸上变出漂亮的对称花纹呢? (请一位幼儿出来示范,提问其他幼儿:“你想设计什么花纹?”)师:以鼻子为中心,图案颜色都是一样的,就是对称。 师:来,我们拿起魔法笔,创作自己宠爱的脸谱吧。 (鼓舞幼儿设计左右对称的花纹图案,用色是先浅后深。)四、幼儿相互评价,并大胆展现自己的作品,共享胜利的喜悦延长活动:给脸谱添画头饰。 活动反思: 五彩缤纷的戏剧脸谱不同于面具,是中国特有的一种独具风格的造型艺术,如今,脸谱这一

12、古老艺术非但没有历尽沧桑而消逝其魅力,相反,它被广泛应用于工艺美术中,形成许多品类,如彩塑、国画、剪纸、竹刻、烧瓷、面塑、蜡染、风筝、面具、蛋壳、皮影、木偶、邮票以及装饰包装等,都有丰富多彩的脸谱造型,风格各异,绚丽多姿。选择这一课教学内容,有利于提高学生对设计元素的借鉴力量。脸谱是一种颜色浓重、线条清楚、夸大与象征相结合的脸部造型艺术。特殊是脸谱的颜色运用,富有褒善扬恶,评判好坏的涵义。如红色脸谱大多用于表现忠义、英勇善战的人,如关羽等;黑色常表示正直无私、刚直不阿的人,如包拯等;白色表现阴险疑诈、飞扬跋扈的人物,如曹操等。这一课安排了很多脸谱人物造型,以及脸谱的化装方法,让学生了解传统脸谱艺术的造型规律及艺术特色,引导学生参加中华民族传统艺术的传承。学生兴趣特别深厚,造型也不错。

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 幼儿教育

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服