音乐教案骑车去郊游.doc

骑车去郊游
情境目标：
1、感受不同的音乐形象及节奏变化，愿意用各种形式表现。
2、大胆创编骑车动作，体验合作表演的快乐。
情境创设：
野外情境、音乐、ppt图谱：平路、起伏路、石子路、弯路。
活动实施：
一、 骑车去郊游
六一儿童节就快到了，我是公园的导游姐姐，今天邀请你们一起去公园玩，高兴吗？可以怎么去？
今天我们一起骑车去郊游，上车出发（凳子）音乐一遍
二、 用身体表现车的造型
公园到了，哇真美呀。下面停好单车，换上观光车骑骑看看了，车子是两人一组，去欣赏美丽的风景。
示范老师，幼儿结伴：（两人变成一辆车）音乐一遍
骑车的动作要整齐，两人要配合好哟！
三、 分享动作
你们刚刚是怎样骑车的？你看到了什么美丽的风景？
四、 根据不同的路况创编动作
1、 这个公园可大了，里面的路面还是不一样的呢，我们一起来看一看。
2、 经过不同的路面时，你的车子可以怎样通过才顺利又安全呢？
出示图谱PPT，逐一创编并练习。
平路——石子路——起伏路——弯路——刹车
我们一起先练一练，应该怎么通过呢。
很舒服、顺利的通过
一高一低
一颠一颠的
顺着弯道走
我们小朋友真有本领、会动脑筋，这下我可以放心的带你们出发了。
请你看准路面，跟好导游。（音乐）
3、听音乐骑车逛公园，完整呈现
刚才只注意看路面骑车了，没注意观赏美丽的风景。这一次我们再骑车游览一次，这下我可放心了，你们一定都能够安全通过。
五、快乐玩耍：踩水
1、幼儿根据三拍子节奏踩水玩
看，我们来到了哪里？你们想不想去踩水玩？
下车，好朋友手拉手，随着音乐踩水吧。
2、个别分享动作
刚刚他们是这样踩水的？动作真好看！你们玩得真开心！
六、骑车回家
时间已经不早了，我们得回家了。这个观光车可神奇了，我把它接起来，就能变成一辆长长的车，大家要配合好，安全通过咯！（反向）
回家的时候要先经过那条路面呢？
七、完整呈现
跟好导游，回家了。