音乐教案骑车去郊游.doc

骑车去郊游情境目标：1、感受不同的音乐形象及节奏变化，愿意用各种形式表现。2、大胆创编骑车动作，体验合作表演的快乐。情境创设：野外情境、音乐、ppt图谱：平路、起伏路、石子路、弯路。活动实施：一、 骑车去郊游六一儿童节就快到了，我是公园的导游姐姐，今天邀请你们一起去公园玩，高兴吗？可以怎么去？今天我们一起骑车去郊游，上车出发（凳子）音乐一遍二、 用身体表现车的造型公园到了，哇真美呀。下面停好单车，换上观光车骑骑看看了，车子是两人一组，去欣赏美丽的风景。示范老师，幼儿结伴：（两人变成一辆车）音乐一遍骑车的动作要整齐，两人要配合好哟！三、 分享动作你们刚刚是怎样骑车的？你看到了什么美丽的风景？四、 根据不同的路况创编动作1、 这个公园可大了，里面的路面还是不一样的呢，我们一起来看一看。2、 经过不同的路面时，你的车子可以怎样通过才顺利又安全呢？出示图谱PPT，逐一创编并练习。平路石子路起伏路弯路刹车我们一起先练一练，应该怎么通过呢。很舒服、顺利的通过一高一低一颠一颠的顺着弯道走我们小朋友真有本领、会动脑筋，这下我可以放心的带你们出发了。请你看准路面，跟好导游。（音乐）3、听音乐骑车逛公园，完整呈现刚才只注意看路面骑车了，没注意观赏美丽的风景。这一次我们再骑车游览一次，这下我可放心了，你们一定都能够安全通过。五、快乐玩耍：踩水1、幼儿根据三拍子节奏踩水玩看，我们来到了哪里？你们想不想去踩水玩？下车，好朋友手拉手，随着音乐踩水吧。2、个别分享动作刚刚他们是这样踩水的？动作真好看！你们玩得真开心！六、骑车回家时间已经不早了，我们得回家了。这个观光车可神奇了，我把它接起来，就能变成一辆长长的车，大家要配合好，安全通过咯！（反向）回家的时候要先经过那条路面呢？七、完整呈现跟好导游，回家了。