1、骑车去郊游
情境目标：
1、感受不同的音乐形象及节奏变化，愿意用各种形式表现。
2、大胆创编骑车动作，体验合作表演的快乐。
情境创设：
野外情境、音乐、ppt图谱：平路、起伏路、石子路、弯路。
活动实施：
一、 骑车去郊游
六一儿童节就快到了，我是公园的导游姐姐，今天邀请你们一起去公园玩，高兴吗？可以怎么去？
今天我们一起骑车去郊游，上车出发（凳子）音乐一遍
二、 用身体表现车的造型
公园到了，哇真美呀。下面停好单车，换上观光车骑骑看看了，车子是两人一组，去欣赏美丽的风景。
示范老师，幼儿结伴：（两人变成一辆车）音乐一遍
骑车的动作要整齐，两人要配合好哟！
三、 分
2、享动作
你们刚刚是怎样骑车的？你看到了什么美丽的风景？
四、 根据不同的路况创编动作
1、 这个公园可大了，里面的路面还是不一样的呢，我们一起来看一看。
2、 经过不同的路面时，你的车子可以怎样通过才顺利又安全呢？
出示图谱PPT，逐一创编并练习。
平路——石子路——起伏路——弯路——刹车
我们一起先练一练，应该怎么通过呢。
很舒服、顺利的通过
一高一低
一颠一颠的
顺着弯道走
我们小朋友真有本领、会动脑筋，这下我可以放心的带你们出发了。
请你看准路面，跟好导游。（音乐）
3、听音乐骑车逛公园，完整呈现
刚才只注意看路面骑车了，没注意观赏美丽的风景。这一次我们再骑车游览一次，这下我可放心了，你们一定都能够安全通过。
五、快乐玩耍：踩水
1、幼儿根据三拍子节奏踩水玩
看，我们来到了哪里？你们想不想去踩水玩？
下车，好朋友手拉手，随着音乐踩水吧。
2、个别分享动作
刚刚他们是这样踩水的？动作真好看！你们玩得真开心！
六、骑车回家
时间已经不早了，我们得回家了。这个观光车可神奇了，我把它接起来，就能变成一辆长长的车，大家要配合好，安全通过咯！（反向）
回家的时候要先经过那条路面呢？
七、完整呈现
跟好导游，回家了。
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