四语下调研题（三）.doc

四年级语文跟踪调研题（三）
一、 读拼音，写词语，要求写正确、美观。（12+4=16，其中书写占4分）
zhì xù ān wèi lǐ mào jǔ jiàn

fán yǎn máo dùn ké sòu xì nì

Wú jū wú shù dān cǐ zhònɡ rèn

二、 按课文内容填空。（15）
1、海内存知己， 。
2、外举不避仇， 。
3、鸟宿池边树， 。
4、 ，映日荷花别样红。
5、迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然 。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同 ，
。
6、君子不失色于人， 。
7、从 的燕子那里，我认识到 ；从
的大雁那里，我懂得了 。
三、 按要求答题。
1、 对对子。（3）
鸟语对 稀疏对 承前对
2、 修改病句。（2）
同学们一定要改正“唱读”的不好毛病。
3、把句子写具体。（2） 太阳出来了。

4、 改成“把”字句。（2）
医生治好了那个病危的非典病人。

5、 按从小到大的顺序排列词语。（2）
工具书 新华字典 书籍 小学生新华字典

6、 将下列成语补充完整。（4）
喜若 唇 齿
顿挫 前 后
7、“鲜”有几种解释：（1）好看的；（2）味道鲜美的；（3）新的。
“鲜花”中的“鲜”应选 。（1）
8、 写一句话，请同时用上“顽皮”、“号召”这两个词。（2）
9、 按课文内容答题。（3+2）
（1）本学期，有些课文让我们明白了做人的道理。其中，我最喜欢的是《 》，因为 。
（2）下课时，你看到丁一随手拾起掉在地上的废纸。你可以这样对他说： 。
四、 阅读短文，完成练习。

古人的诗文中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。
如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶墨绿（lù lǜ）、浑圆、厚重。久旱初（chū cū）雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇，它们总是小心地把水保存起来留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎日，静静地看着阴凉处的鱼嘻虾游。
荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。
当人们指点，欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争宠，不求利，不出风头，不争地位，它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我（ ）爱它的外表，（ ）爱它的心灵。

1、 给文章加上适当的题目。（1）
2、 用“——”画出文中加点字的正确读音。（3）
3、 在文中括号内填上适当的关联词语。（2）
4、 在文中找出符合下列意思的词语。（2）
（1）孤单而没有依靠。 （ ）
（2）形容味道清新而且爽口。 （ ）
5、 用自己喜欢的方式给你喜欢的词语或句子做上记号。（至少两处）（2）
6、 谈谈你读了这篇文章后的收获。（2）

五、 习作。（30+4=34，其中书写占4分）
续写：星期一的早晨，我背着书包匆匆地向学校走去……
要求：题目自拟，书写工整，内容具体，语句通顺、连贯，字数400字左右。